[实用新型]一种语言文学教育用趣味学习装置

说明书

本实用新型公开了一种语言文学教育用趣味学习装置，包括桌体，桌体底部前端铰接设有板体，桌体底部两侧连接设有支撑结构，支撑结构下方连接设有移动结构，桌体顶端连接设有顶板，顶板一侧前端固定设有按铃，顶板后端且位于按铃同侧固定设有提示灯，桌体内顶部设有腔体一，腔体一后端两侧壁上转动设有杆体，杆体的另一端转动设有转动架，转动架上转动设有一体机，顶板上设有和腔体一相连通的通孔，顶板上且位于通孔前端铰接设有盖板，盖板与通孔后端之间留有空隙。本实用新型与现有技术相比的优点在于：增强课堂交互性，通过多媒体设备增强趣味性，且减少对学生使用空间的影响。

技术领域

本实用新型涉及学习设备技术领域，具体是指一种语言文学教育用趣味学习装置。

背景技术

语言文学的学习过程如果仅有文字，对于学生来说是比较的枯燥，在现在多媒体教学、多媒体设备等技术得到充分发展的情况下，为语言文学的教育过程添加趣味性，在低年级教育中也成为了非常重要的一环。

语言文学教育包括汉语言教育，通过多媒体设备播放汉文化视频和课堂交互设备增强师生互动，能够有效增强教育趣味性，但现行学习装置除了缺乏趣味性外，往往还会被多媒体设备占用大量空间，影响学生的使用空间，或是将多媒体设备暴露在外，容易脏污损坏。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是上述技术问题，提供一种增强课堂交互性，通过多媒体设备增强趣味性，且减少对学生使用空间的影响的语言文学教育用趣味学习装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种语言文学教育用趣味学习装置，包括桌体，所述桌体底部前端铰接设有板体，所述桌体底部两侧连接设有支撑结构，所述支撑结构下方连接设有移动结构，所述桌体顶端连接设有顶板，所述顶板一侧前端固定设有按铃，所述顶板后端且位于所述按铃同侧固定设有提示灯，所述桌体内顶部设有腔体一，所述腔体一后端两侧壁上转动设有杆体，所述杆体的另一端转动设有转动架，所述转动架上转动设有一体机，所述顶板上设有和所述腔体一相连通的通孔，所述顶板上且位于所述通孔前端铰接设有盖板，所述盖板与所述通孔后端之间留有空隙。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：所述支撑结构能够有效控制顶板高度适应学生需要，所述移动结构便于装置主体的移动，所述按铃和所述提示灯能够实现抢答等功能，增强课堂交互性所述腔体一能够很好收纳一体机放置脏污，所述连杆能够通过缝隙，使盖板可以闭合，不会减少学生的桌面可用面积，所述转动架能够调整一体机的角度。

作为改进：所述桌体内且对应所述板体的位置设有腔体二，所述腔体二内固定设有分隔板，对桌体内空间进行划分，便于使用者对其用品进行分类收纳。

作为改进：所述支撑结构包括固定设于所述桌体底部两侧的液压杆，所述液压杆的另一端连接设有连接板，能够有效支撑桌体，且能够调节高度，适应使用者的需求。

作为改进：所述移动结构包括设于所述支撑结构底部靠近四角的位置的脚轮，所述脚轮为带有刹车的万向轮，科通过踩踏刹车便捷将装置主体在移动和固定之间转换，便于装置的整体移动，调节装置在室内的位置。

作为改进：所述桌体前端固定设有滑轨，所述滑轨上滑动设有滑块，能够便捷调整滑块位置，通过调整滑块位置可使板体在开启使保持水平或竖直朝下。

作为改进：所述顶板底部且位于所述盖板和所述顶板铰接处下方固定设有限位块，是盖板在闭合状态下保持水平，避免盖板向下转动。

作为改进：所述杆体与所述转动架的连接处设有阻尼器，能够便捷地调整杆体和转动架之间的相对角度。

附图说明

图1是本实用新型一种语言文学教育用趣味学习装置的结构示意图。

图2是本实用新型一种语言文学教育用趣味学习装置的结构示意图。