[实用新型]一种新型校园课堂交互式教学装置

说明书

本实用新型提供了一种新型校园课堂交互式教学装置，包括：桌体、万向轮、储物腔；所述桌体的下部设置有万向轮，且桌体与万向轮通过焊接方式相连接；所述储物腔设置在桌体的前部；所述支撑板设置在桌体的后部，且支撑板与桌体通过焊接方式相连接；所述挂钩设置在桌体的侧部，且挂钩与桌体通过焊接方式相连接；所述扬声器设置在桌体的侧部，且扬声器与桌体通过嵌合方式相连接；所述数据接头设置在桌体的侧部，且数据接头与桌体通过嵌合方式相连接；通过对现有装置的改进，该装置具有交互使用便利、易于移动、能够提高教学效果的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体的说，尤其涉及一种新型校园课堂交互式教学装置。

背景技术

随着科技的发展，在教学中也逐渐应用到了若干种电子教学设备，提高了教育的便利性，引起学生兴趣，使得学生能够与教师有着更多的交流互动，以提高教学效果，但是现有的教学装置在使用时存在部分不足之处。

现有的交互式教学装置，大多数都体积较大，导致移动不够便利，同时使用的体验较差。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种新型校园课堂交互式教学装置，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型校园课堂交互式教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的交互式教学装置，大多数都体积较大，导致移动不够便利，同时使用的体验较差的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种新型校园课堂交互式教学装置，由以下具体技术手段所达成：

一种新型校园课堂交互式教学装置，包括：桌体、万向轮、储物腔、支撑板、挂钩、扬声器、数据接头、触摸屏；所述桌体的下部设置有万向轮，且桌体与万向轮通过焊接方式相连接；所述储物腔设置在桌体的前部；所述支撑板设置在桌体的后部，且支撑板与桌体通过焊接方式相连接；所述挂钩设置在桌体的侧部，且挂钩与桌体通过焊接方式相连接；所述扬声器设置在桌体的侧部，且扬声器与桌体通过嵌合方式相连接；所述数据接头设置在桌体的侧部，且数据接头与桌体通过嵌合方式相连接；所述触摸屏设置在桌体的上部，且触摸屏与桌体通过嵌合方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型校园课堂交互式教学装置所述支撑板呈三角形板状结构，且支撑板在桌体后部的左侧及右侧均设置有一处。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型校园课堂交互式教学装置所述扬声器在桌体的左侧及右侧均设置有一处。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型校园课堂交互式教学装置所述触摸屏呈平面横向设置在桌体的上部。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型校园课堂交互式教学装置所述扬声器、数据接头及触摸屏之间通过电性方式相连接。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型一种新型校园课堂交互式教学装置，通过在桌体的前部设置有一处储物腔，用于放置教学资料，便于教师查阅，能够提高教学效果，同时触摸屏平放在桌体的上部，便于从前后两侧进行操作，具有交互便利的优点，桌体的下部设置有万向轮，使得本装置便于移动。

2、本实用新型通过对现有装置的改进，该装置具有交互使用便利、易于移动、能够提高教学效果的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的主视结构示意图；