[实用新型]一种便携式互联网教育用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种便携式互联网教育用教学装置，包括教学主体、铰接件、万向轮、语音播报器、蓝牙接收器、旋转底座、夹持件、旋转轴、投影主体、投影头、便携把手、控制主体、控制面板、液晶显示屏、USB接口、无线接收器、放置槽、放置盖、打开把手、旋转盘、夹持板、转动轴、连接杆一、连接杆二和固定吸盘，所述铰接件设于教学主体底部。本实用新型属于教学装置技术领域，具体是一种便携式互联网教育用教学装置，有效的解决了目前市场上传统的互联网教育用教学装置大多便携性差、携带不方便的缺陷，在保证了基本的教学效果的同时，还可以保证整个装置的便携性，增加了整个装置的适用性，是一款非常实用的便携式互联网教育用教学装置。

技术领域

本实用新型属于教学装置技术领域，具体是指一种便携式互联网教育用教学装置。

背景技术

教学装置为一种引导学习者学习的辅助装置，由教学外壳和控制面板等组成，一般用于早教儿童或学前班的小孩使用，具备较好的教学效果，且功耗较低，能够联网使用，广泛应用于早教儿童学习口语，另外在使用中，该教学装置与互联网连接后可与家长的手机配对联网，从而可以通过装置上设有的按钮一键拨通家长的电话，并且操作起来简单方便，一般适合各种刚刚步入小学的早教儿童使用；然而现有的互联网教育用教学装置在使用时存在一定的弊端，使用中在按压控制面板时，如果不用另一只手扶着，就很容易将教学装置推倒摔坏受损，并且在外出旅行时，不方便儿童携带使用，其便携性能较差。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种便携式互联网教育用教学装置，有效的解决了目前市场上传统的互联网教育用教学装置大多便携性差、携带不方便的缺陷，在保证了基本的教学效果的同时，还可以保证整个装置的便携性，增加了整个装置的适用性，是一款非常实用的便携式互联网教育用教学装置。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种便携式互联网教育用教学装置，包括教学主体、铰接件、万向轮、语音播报器、蓝牙接收器、旋转底座、夹持件、旋转轴、投影主体、投影头、便携把手、控制主体、控制面板、液晶显示屏、USB接口、无线接收器、放置槽、放置盖、打开把手、旋转盘、夹持板、转动轴、连接杆一、连接杆二和固定吸盘，所述铰接件设于教学主体底部，所述万向轮设于铰接件内部，所述语音播报器设于教学主体上，所述蓝牙接收器设于语音播报器侧壁上，所述旋转底座设于教学主体顶部，所述夹持件设于旋转底座上，所述旋转轴设于夹持件上，所述投影主体设于旋转轴上，所述投影头设于投影主体上，所述便携把手设于教学主体顶部，所述控制主体设于教学主体侧壁上，所述控制面板设于控制主体上，所述液晶显示屏设于控制主体上，所述USB接口设于控制主体上，所述无线接收器设于控制主体侧壁上，所述放置槽设于教学主体内部，所述放置盖铰接设于放置槽上，所述打开把手设于放置盖上，所述旋转盘设于教学主体侧壁上，所述夹持板设于旋转盘上，所述转动轴设于夹持板上，所述连接杆一设于转动轴上，所述连接杆二铰接设于连接杆一上，所述固定吸盘设于连接杆二上，所述固定吸盘起到当装置使用时进行固定的作用，所述投影头起到教学内容的投影的作用。

进一步地，所述便携把手设于放置盖和旋转底座之间，所述连接杆二设于连接杆一和固定吸盘之间，所述旋转盘设于夹持板和教学主体之间。

进一步地，所述旋转盘和旋转底座呈垂直设置，所述放置槽和教学主体呈平行设置，所述便携把手和教学主体呈垂直设置。

进一步地，所述放置槽呈长方体开口状设置，所述旋转底座呈圆柱体板状设置，所述旋转盘呈圆柱体盘状设置。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种便携式互联网教育用教学装置，有效的解决了目前市场上传统的互联网教育用教学装置大多便携性差、携带不方便的缺陷，在保证了基本的教学效果的同时，还可以保证整个装置的便携性，增加了整个装置的适用性，是一款非常实用的便携式互联网教育用教学装置。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式互联网教育用教学装置的整体结构示意图；