[实用新型]一种幼儿园儿童用午休床

说明书

本实用新型公开了一种幼儿园儿童用午休床，属于教育用具技术领域，解决的现有幼儿园儿童用午休床结构复杂且成本高，用电过程中存在安全隐患的问题，提供一种幼儿园儿童用午休床，包括床体以及支撑床体的支撑架，在的支撑架底部设置有铰座，铰座底部设置有竖直的导轨，导轨与支撑架连接，导轨上设置有滑动连接的滑座，在滑座上设置有脚轮，铰座上铰接有踏脚板，踏脚板上设置有铰座，且铰座穿插在支撑架内，支撑架上开有固定铰座用的螺纹孔，在螺纹孔中设置有带手柄的螺杆，为了替代电机驱动设计不用通过电机驱动亦能实现脚轮升降工作，并且此种机械方式升降脚轮，对比电机驱动脚轮的升降工作。

技术领域

本实用新型属于教育用具技术领域，具体为一种幼儿园儿童用午休床。

背景技术

目前，幼儿园在午休的时候会将幼儿集中在一个午休室内进行午休，幼儿园中的孩子既要在幼儿园中学习，又要在幼儿园中午休，因此，每个孩子都需要配一张床，现有的幼儿园用午休床，存在移动麻烦，且在移动后不便于进行稳固放置，不便于老师进行陪护工作的展开，同时也影响儿童的睡眠质量。

为了便于移动现有申请号为CN201921459302.X的一种幼儿园儿童用午休床设计的移动方式，采用通过电机、第一锥形齿轮、第二锥形齿轮、传动杆、螺纹杆、螺纹滑座、限位杆、连接杆、升降座、滚轮、固定座、固定挡块和推动座相配合，实现床体的移动和稳固放置，其原理为通过电机开关电机的运作，电机的输出轴转动带动传动杆转动，转动杆转动带动两个螺纹杆转动，两个螺纹杆转动带动两个螺纹滑座滑动，通过限位杆和限位挡块的配合保证螺纹滑座水平滑动，通过两个外螺纹旋向相反和两个内螺纹旋向相反，从而实现两个螺纹滑座向相互远离的一侧滑动，两个螺纹滑座滑动带动两个连接杆转动移动，两个连接杆带动两个升降座在固定座上滑动，通过固定挡块对升降座滑动进行限位，在升降座带动滚轮接触地面时，通过升降座底部的滚轮对基座进行支撑，从而实现床体的移动，同样通过电机的运作，带动滚轮脱离地面,以此方式将实现带动滚轮下降至地面，人工即可推动幼儿园儿童用午休床整体移动；

此方案存在的缺陷为运行过程中需要供电驱动电机，则需要考虑电机移动过程的电源供电所需的排线、布线等情况，针对儿童所使用其安全存在一定的隐患，并且所设计的整体结构中所使用的电机、螺纹杆、第一锥形齿轮、第二锥形齿轮等结构成本相对较高，其安装相对复杂。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿园儿童用午休床，解决的现有幼儿园儿童用午休床结构复杂且成本高，还解决过程中存在安全隐患的问题。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种幼儿园儿童用午休床，包括床体以及支撑床体的支撑架，所述支撑床体的支撑架至少设置三个，三个支撑架分别安装在床体的两端和中间，在所述的支撑架底部设置有铰座，所述铰座与支撑架连接，所述铰座底部设置有竖直的导轨，所述导轨与支撑架连接，所述导轨上设置有滑动连接的滑座，在所述滑座上设置有脚轮，所述脚轮连接在滑座的底部，所述铰座上铰接有踏脚板,所述滑座与踏脚板通过铰接件铰接，所述踏脚板上设置有铰座，所述铰座连接在踏脚板的侧面，且铰座穿插在所述支撑架内，所述支撑架上开有固定铰座用的螺纹孔，在所述螺纹孔中设置有带手柄的螺杆。

上述结构中，为了替代电机驱动，设计不用通过电机驱动亦能实现脚轮升降工作，并且此种机械方式升降脚轮，对比电机驱动脚轮的升降工作，本方案优化了提供点电源的所需的排线、布线等困扰，同时还能对脚轮的升降高度进行控制，并且每个支撑架上设置上述的相同的结构，且以相同的方式开展工作，即可将多个脚轮着地，有利于在后续的搬运或转移床体工作。

进一步的，所述铰座的形状为弧形环，弧形环的铰座有利于踏脚板转动，弧形环的铰座跟随转动，同时便于踏脚板固定工作开展。

进一步的，在呈弧形环的铰座上开有供螺杆穿过的通孔，可采用插销定位方式，或者以螺纹连接固定的方式对铰座定位，所以提供两种方式任意选择。