[实用新型]一种桌板角度显示及画夹装置

说明书

本实用新型涉及学习桌技术领域，具体为一种桌板角度调节及显示机构。包括桌板以及设置在桌板上的角度显示模块和画夹模块，所述桌板上还设置有提手模块，所述角度显示模块以及画夹模块设置在提手模块上，所述桌板上设置有用于设置提手模块的凹形沉孔，所述凹形沉孔设置在桌板顶部的中间位置，所述提手模块包括上下设置的提手上盖和提手下座，所述提手上盖和提手下盖之间通过螺栓固定连接，所述提手上盖的一侧设置有方形通孔，所述角度显示模块设置在方形通孔内，所述提手上盖充当角度显示模块的壳体设置，所述画夹模块设置在提手上盖的中部，所述提手模块充当画夹模块的底座设置。本实用新型结构简单、加工方便，适合大规模推广使用。

技术领域

本实用新型涉及学习桌技术领域，具体为一种桌板角度调节及显示机构。

背景技术

学习桌桌板是学习桌中一种用于学习时主要使用部件，儿童在学习使用时，特别画画时桌板需要夹持画纸，阅读有时候也需在桌板上放置课本，儿童在家学习使用学习桌已经逐渐成为常见，学习过程画画、读书、写字时要求桌板角度应该有所变化，同时应满足视力健康；为了满足上述的需求，人们在学习桌桌板上设置有了画夹装置，用于夹持画本，同时，为了方便学习桌桌板的倾斜角度进行观察，设置了角度显示器，此类机构的设置，满足了儿童学习的需要，但由于无论是角度显示器还是画夹装置都需要在学习桌桌板上开孔，为了保证整个桌板的强度，在开孔时，就需要将两个孔之间的距离拉大，这样设置虽然解决了强度的问题，但由于使用者多为儿童，其体型较少，为此，间距的存在导致在一定程度上不方便儿童的观察和使用，另外，多打孔的结构设计，无形中增加了工作人员的劳动强度。

实用新型内容

本实用新型针对上述的儿童学习桌所存在的计算问题，提出一种设计合理、结构简单、加工方便且减少打孔次数、方便使用的一种桌板角度调节及显示机构。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种桌板角度调节及显示机构，包括桌板以及设置在桌板上的角度显示模块和画夹模块，所述桌板上还设置有提手模块，所述角度显示模块以及画夹模块设置在提手模块上，所述桌板上设置有用于设置提手模块的凹形沉孔，所述凹形沉孔设置在桌板顶部的中间位置，所述提手模块包括上下设置的提手上盖和提手下座，所述提手上盖和提手下盖之间通过螺栓固定连接，所述提手上盖的一侧设置有方形通孔，所述角度显示模块设置在方形通孔内，所述提手上盖充当角度显示模块的壳体设置，所述画夹模块设置在提手上盖的中部，所述提手模块充当画夹模块的底座设置。

作为优选，所述提手模块呈长方形凹形柱状设置，所述提手模块的两侧设置有支撑板件，所述支撑板件延伸至凹形沉孔左右两侧的桌板上形成对桌板的夹持。

作为优选，所述画夹模块包括画夹挠板以及设置在画夹挠板底部的间隔设置的连接凸柱，所述提手上盖上设置有连接条，所述连接条上设置有与连接凸柱相配合的固定凸柱，相邻连接凸柱之间设置有转轴，所述转轴贯穿连接凸柱和固定凸柱设置，所述转轴上套装有扭簧。

作为优选，所述画夹挠板的前后两侧设置有按压凸条，所述按压凸条与画夹挠板的连接处呈弧面设置。

作为优选，所述方形通孔设置在画夹模块的一侧，所述角度显示模块包括健康学习角度标识片，所述健康学习角度标识片设置有角度凸起和指示凸起，其中，所述角度凸起包括12°、30°以及40°，所述指示凸起包括读字凸起、写字凸起以及画字凸起，其中，读字凸起设置在12°的一侧，写字凸起设置在30°的一侧、画字凸起设置在40°的一侧。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型提供一种桌板角度调节及显示机构，通过提手模块的设置，将画面模块和角度显示模块集成在一起，减少了打孔的需要，降低了生产成本，进而减少了消费者的支出，提升了市场竞争力，同时，本实用新型结构简单、加工方便，适合大规模推广使用。

附图说明