[实用新型]一种数学教学作图器

说明书

本实用新型公开了一种数学教学作图器，包括尺体，尺体的顶端表面开有凹槽，凹槽的内部一端通过转杆活动卡接有转板，转板的另一端连接有粉笔限位块，转板的侧边设置有高度刻度线，转板的内部设置有滑槽，滑槽的内部滑动卡嵌有激光笔，尺体的外部靠近转杆的一端安装有量角器，量角器的轴心处安装有转动轴承，转动轴承的外端连接有固定吸盘，尺体背离量角器的一侧表面两端均设置有磁铁块。本实用新型通过将转板活动卡接于尺体的凹槽内部，配合量角器可作出不同角度的三角形，通过粉笔限位块的通孔为粉笔进行限定后，以固定吸盘为圆心可进行画圆，满足了数学教学画图的各种需求，同时整体收纳后携带方便。

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，特别涉及一种数学教学作图器。

背景技术

在数学教学中，老师上课时需携带很多教具，如三角板、直尺和圆规等。尺规作图更具有首创性与逻辑性，构成了培养处于义务教育阶段学生的逻辑思维与创新精神的重要课程资源，尺规作图作为最基本的作图方法，不仅与我们的现实生活息息相关而且在中学数学课程学习中占有重要位置，尺规作图的教学研究有助于加深教师的系统认识和提高学生的学习效果。

目前作图工具过多而携带不便，在作图时需要多种工具进行配合使用，十分不便，同时无法满足多种作图需求，功能上仍存在着不足之处。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种数学教学作图器。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种数学教学作图器，包括尺体，所述尺体的顶端表面开有凹槽，所述凹槽的内部一端通过转杆活动卡接有转板，所述转板的另一端连接有粉笔限位块，且粉笔限位块延伸至凹槽的外部，所述粉笔限位块的表面开有通孔，且通孔的内部环绕设置有多个弹性限位片，所述转板的侧边设置有高度刻度线，所述转板的内部设置有滑槽，所述滑槽的内部滑动卡嵌有激光笔，所述尺体的外部靠近转杆的一端安装有量角器，所述量角器的轴心处安装有转动轴承，所述转动轴承的外端连接有固定吸盘，所述尺体背离量角器的一侧表面两端均设置有磁铁块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述尺体的朝向量角器的一侧表面设置有长度刻度线。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转板的朝向量角器的一侧表面设置定位线。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述激光笔的长度大于滑槽的深度，所述激光笔的激光发射面与滑槽的表面相平齐，所述激光笔的后端设置有电池仓盖板和开关，且后端延伸至滑槽的外部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凹槽的顶端开口一侧安装有限位杆，所述凹槽的顶端开口另一侧安装有转动卡扣。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凹槽顶端开口靠近量角器的一侧设置有翻转档杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过将转板活动卡接于尺体的凹槽内部，配合量角器可作出不同角度的三角形，通过粉笔限位块的通孔为粉笔进行限定后，以固定吸盘为圆心可进行画圆，通过将转板转动至垂直角度，根据激光笔的光线进行定点可快速画出数据对比图，满足了数学教学画图的各种需求，同时整体收纳后携带方便。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的整体展开后结构示意图；

图3是图2中A部结构放大示意图；

图4是图2的后视图；