[实用新型]一种可互动的电子班牌

说明书

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体是一种可互动的电子班牌，所述可互动的电子班牌包括：放置板，位于所述电子班牌上；升降组件，与所述电子班牌相连接；以及驱动组件，与所述升降组件相连接，并位于所述电子班牌上，用于驱动所述升降组件带动所述电子班牌向上和向下移动，本实用新型可互动的电子班牌，可提高设备的实用性和灵活性，且为工作人员的操作提供了便利。

技术领域

本实用新型涉及电子班牌技术领域，具体是一种可互动的电子班牌。

背景技术

为了便于对众多的学生进行统一化管理，方便各种信息的记录、采集和公布，班牌在教育领域大量使用。学校班牌是一个班级的缩影，班牌可标明班级名称，班主任简介，班级优秀学生的展示。

现有的可互动的电子班牌，结构过于传统，不能根据使用者的需要快速的调整电子班牌的高度，不便于工作人员进行下一步操作，从而降低了设备的实用性和灵活性，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种可互动的电子班牌，以克服当前实际应用中的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可互动的电子班牌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种可互动的电子班牌，所述可互动的电子班牌包括：

放置板，位于所述电子班牌上；

升降组件，与所述电子班牌相连接；以及

驱动组件，与所述升降组件相连接，并位于所述电子班牌上，用于驱动所述升降组件带动所述电子班牌向上和向下移动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

在电子班牌使用时，可通过固定耳板将放置板安装在指定的墙面上，并固定在适宜的高度位置上，当不同身高的使用者需要操作电子班牌时，可通过设置在电子班牌附近的按钮，且按钮位于较低的位置处，并设有安全防护功能，避免非使用者误操作，导致电子班牌损坏，当按下按钮时，可启动驱动组件工作，从而可带动升降组件根据使用者的需求，进行向上或向下的动作，并可保证电子班牌安装后的稳固性和运动时的平稳性，有利于根据使用者的身高调整电子班牌的高度，从而提高了设备的实用性和灵活性，且为工作人员的操作提供了便利，值得推广。

附图说明

图1为本实用新型整体的主视结构示意图。

图2为本实用新型中放置板部分的主视结构示意图。

图3为本实用新型中清扫杆部分放大的立体结构示意图。

图中：1-放置板，2-固定耳板，3-升降滑块，4-重力滚轮，5-连杆，6-显示屏，7-悬挂环，8-拉绳，9-转动杆，10-收绳挡板，11-清扫杆，12-第一磁铁，13-第二磁铁，14-手柄，15-底座，16-第一锥型齿，17-第二锥型齿，18-低速电机，19-海绵套，20-散热盘，21-散热扇叶，22-升降滑槽，23-缓冲弹簧，24-缓冲滑板，25-升降板，26-支杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。

请参阅图1，本实用新型实施例提供的一种可互动的电子班牌，所述可互动的电子班牌包括：

放置板1，位于所述电子班牌上；

升降组件，与所述电子班牌相连接；以及