[实用新型]一种多功能病理学教学设备

说明书

本实用新型公开了一种多功能病理学教学设备，涉及病理教学领域，包括主体、拆卸机构和固定机构，所述主体包括有底座，所述底座的顶端设置有外壳，所述外壳的内壁连接有导向轮。本实用新型通过设置拆卸机构，进行拆除时，电机运转带动丝杆进行转动，丝杆转动带动收纳架进行转动，至合适位置后停止，输送带位移带动放置板进行位移，放置板位移与收纳架的内壁接触从而进行转动，直至旋转九十度，转动过程中滑块与输送带接触进行位移，滑块位移通过连接板带动连接柱进行位移，连接柱位移出连接孔，从而与输送带分离，放置板顺着的收纳架的内壁进行滑动，进行收集，便于自动对放置板进行拆卸。

技术领域

本实用新型涉及病理教学领域，具体是一种多功能病理学教学设备。

背景技术

病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学科学，病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是由病理学的性质和任务所决定的。

根据中国专利号CN211554469U，提供了一种用于病理学教学的病理切片展示装置，包括主动轮，容纳腔体内设有第一固定杆，主动轮设在第一固定杆上，主动轮通过第一固定杆做圆周运动，从动轮，主动轮与从动轮装配连接，输送带，套在从动轮上，边框上设有通孔，输送带通过通孔连接装配在容纳腔体，传送腔体和驱动腔体内，放置板，阵列排设在输送带上，放置板与输送带固定连接；显微观察设备，设在底座上。本实用新型提供的一种用于病理学教学的病理切片展示装置，采用主动轮与从动轮之间的配合，从而带动输送带，因此，放置板上承载的病理切片，可传送到显微观察设备下方，实现学生们对病理切片直接观察的效果，从而起到展示作用。

但是，上述专利在使用过程中，放置板使用过后，需要将放置板取下进行清理，需要人手动对放置板进行拆卸，操作复杂，需要有结构自动对放置板进行拆除，同时显微观察设备安装于连接部上，连接部在轨道内进行滑动，至合适位置后，没有结构对连接部进行固定，连接部容易受力发生位移，对显微观察设备的使用造成影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决拆卸放置板复杂和连接部容易发生位移的问题，提供一种多功能病理学教学设备。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能病理学教学设备，包括主体、拆卸机构和固定机构，所述主体包括有底座，所述底座的顶端设置有外壳，所述外壳的内壁连接有导向轮，所述导向轮的外壁连接有输送带，所述底座的顶端位于外壳的一侧设置有轨道；

其中，所述拆卸机构包括有位于底座顶端和外壳下方的收纳槽，所述收纳槽的下方连接有收纳架，所述收纳架的下方安装有电机，所述电机的输出端连接有丝杆，所述输送带的外壁设置有连接孔，所述连接孔的内壁连接有连接柱，所述连接柱的外壁连接有放置板，所述放置板的外壁位于连接柱的下方连接有滑块，所述连接柱与滑块之间连接有连接板，所述连接板与放置板之间连接有连接弹簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定机构包括有位于轨道内壁的连接部，所述连接部的外壁连接有固定架，所述固定架的内壁连接有阻挡架，所述连接部的外壁位于阻挡架的下方连接有推动块，所述推动块与连接部之间连接有一号弹簧，所述推动块的外壁连接有转动柱，所述转动柱的外壁连接有活动块，所述活动块的底端连接有二号弹簧，所述二号弹簧的底端连接有摩擦块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述连接孔的内壁与连接柱的外壁相契合，所述连接孔的内壁与连接柱的外壁形状均为圆柱状。

作为本实用新型再进一步的方案：所述滑块的一端为斜面。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳架的内壁与放置板的底部外壁相契合。

作为本实用新型再进一步的方案：所述连接部的底部外壁与轨道的内壁相契合，所述固定架的内壁与阻挡架的外壁相契合，所述阻挡架的顶端设置有限位板。