[实用新型]一种数学思维训练装置

说明书

本实用新型公开一种数学思维训练装置，包括模具槽和模具块，所述模具槽的内部安装有模具块，所述模具槽的外部设置有模具训练装置，所述模具训练装置包括模具盒主体、电子计时器和收纳盖，所述模具盒主体靠近上侧内部设置有电子计时器，所述模具盒主体的下端设置收纳盖，所述模具盒主体的前侧内部设置有模具收纳盒，所述模具盒主体的后侧外部设置有模具提拉装置，所述模具提拉装置包括两个固定卡扣和提拉带，所述提拉带的外部均设置有固定卡扣，儿童进行数学思维训练时，可以通过启动电子计时器上的按钮开关，记录下进行训练的时长，从而有利于对比每次训练时长的变化，从而避免儿童长时间进行训练。

技术领域

本实用新型属于思维训练器械相关技术领域，具体涉及一种数学思维训练装置。

背景技术

数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式，思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映，属于人脑的基本活动形式，所以数学思维是可以进行锻炼的，从而使得数学思维能够扩散且更具有想象力，数学思维的训练大部分都是从儿童时期进行锻炼，为了启发和对儿童进行数学思维训练，同时也可以让儿童在玩耍中锻炼数学思维，一般都是通过一些数字模型来对儿童进行初始的数学思维训练。

现有的数学思维训练装置技术存在以下问题：现有的数学思维训练装置能够有效的帮助儿童进行数学启蒙的认知和思维性的开发锻炼，儿童每一次进行数学思维训练时，都没有一个时间概念，不知道每一次训练的时长，从而不利于儿童的思维训练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学思维训练装置，以解决上述背景技术中提出的儿童每一次进行数学思维训练时，都没有一个时间概念，不知道每一次训练的时长，从而不利于儿童的思维训练问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学思维训练装置，包括模具槽和模具块，所述模具槽的内部安装有模具块，所述模具槽的外部设置有模具训练装置，所述模具训练装置包括模具盒主体、电子计时器和收纳盖，所述模具盒主体靠近上侧内部设置有电子计时器，所述模具盒主体的下端设置收纳盖，所述模具盒主体的前侧内部设置有模具收纳盒，所述模具盒主体的后侧外部设置有模具提拉装置，所述模具提拉装置包括两个固定卡扣和提拉带，所述提拉带的外部均设置有固定卡扣。

优选的，所述模具收纳盒、模具盒主体、收纳盖和两个固定卡扣均由聚氯乙烯材质制成，所述模具盒主体和两个固定卡扣的拐角处均采用弧面工艺进行处理。

优选的，所述模具块共设置有九个，所述模具块是由圆柱形外套和内芯构成，所述内芯是由磁性材质制成，所述模具块的上端表面设置有数字。

优选的，所述模具收纳盒的外壁和模具盒主体的内壁完全贴合，所述模具收纳盒可以在模具盒主体的内部前后方向进行移动。

优选的，所述模具盒主体靠近后侧贯穿有通孔，所述通孔上端的平面尺寸小于电子计时器的平面尺寸，所述通孔下端的平面尺寸大于电子计时器的平面尺寸。

优选的，所述模具槽的下侧设置有磁铁块，所述磁铁块的平面尺寸和模具槽的平面尺寸相同，所述磁铁块和模具槽通过粘接剂进行连接。

优选的，所述模具盒主体和两个固定卡扣通过粘接剂进行固定连接，所述提拉带具有伸缩功能。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学思维训练装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型更改了原有的数学思维训练装置中的模具训练装置，模具训练装置包括模具盒主体、电子计时器和收纳盖，先将收纳盖从模具盒主体上取下，然后将电子计时器从模具盒主体后侧的通孔处放入，再将收纳盖盖在模具盒主体上端的通孔处，儿童进行数学思维训练时，可以通过启动电子计时器上的按钮开关，记录下进行训练的时长，从而有利于对比每次训练时长的变化，从而避免儿童长时间进行训练。