[实用新型]一种语码释义及翻译教学装置有效

专利信息
申请号: 202120584630.3 申请日: 2021-03-22
公开(公告)号: CN214541114U 公开(公告)日: 2021-10-29
发明(设计)人: 宋倩倩;蔡燕;卢丛媚;苏慧;黄月花;吴玥儇;黄燕生 申请(专利权)人: 广西电力职业技术学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;G09B19/06
代理公司: 南宁智卓专利代理事务所(普通合伙) 45129 代理人: 谭月萍;邓世江
地址: 530007 广西壮*** 国省代码: 广西;45
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摘要:
搜索关键词: 一种 释义 翻译 教学 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种语码释义及翻译教学装置,涉及教育技术领域。本实用新型包括教学主机、抬升机构、封板和箱体,其中教学主机的下方与抬升机构固定连接,抬升机构的下方固定连接在箱体的内部,抬升机构的上方贯穿通过箱体并与之活动连接,封板的两侧与箱体滑动连接。本实用新型通过教学主机、抬升机构、封板和箱体,解决了现有的语码释义及翻译教学装置教学效率较低和缺乏防护的问题。

技术领域

本实用新型属于教育技术领域,特别是涉及一种语码释义及翻译教学装置。

背景技术

对于现代社会来说,人们对于陌生语言的认识过程不再局限于人为的教授和学习,更多的是在于基于互联网的学习,互联网不仅可以用于学生的课外学习,更能辅助老师对于一些方面的补充和完善,从而不但丰富老师,更能丰富学生,而对于互联网在教育中的利用就需要提到语码释义及翻译教学装置,语码指实际使用中的任何语言形式,含义广泛,可以用来指任何一种用来交际的语言系统或它的变体,语音、词汇、语法规则、方言、语言等在一定的交际场合都可以看作一种语码,语码释义指在同一次对话或交谈中,使用两种或多种不同的语言或方言的现象。现有的语码释义及翻译教学比较传统,通常采用在黑板上书写多媒体投放中文和英文语句对比的方式进行教学,这种方式,不仅效率低下,而且还不能激发学生听课兴趣,并且教师与学生之间不能进行近距离互动,教学质量较差,现有的相对于比较先进的多媒体教学屏幕一般是裸露在外,如果在学生不小心的情况对屏幕造成撞击或者击打,都容易对屏幕造成直接损坏,造成维护费用的增加。

因此,现有的语码释义及翻译教学装置,无法满足实际使用中的需求,所以市面上迫切需要能改进的技术,以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语码释义及翻译教学装置,通过教学主机、抬升机构、封板和箱体,解决了现有的语码释义及翻译教学装置教学效率较低和缺乏防护的问题。

为解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:

本实用新型为一种语码释义及翻译教学装置,包括教学主机、抬升机构、封板和箱体,所述教学主机的下方与抬升机构固定连接,教学主机是教学装置的主要装置,用于实现对同一种语言的多种翻译功能,促进教学的效率,抬升机构是教学主机的动力机构,用来实现对教学主机的升起和下落,配合封板可以完成对教学主机的封闭保护,防止教学主机受到损坏,所述抬升机构的下方固定连接在箱体的内部,所述抬升机构的上方贯穿通过箱体并与之活动连接,箱体是教学主机、抬升机构、封板的固定和滑动连接的机构,用来保证机构的稳定性和安全性,所述封板的两侧与箱体滑动连接,封板是教学主机上方的封闭板,用来对教学主机的上方进行封闭保护,防止外部通过箱体对教学主机造成损坏。

进一步地,所述教学主机包括机身、显示屏、外连接口和电源键,所述机身的上表面螺纹连接有显示屏,所述显示屏的一侧有电源键与机身活动连接,所述机身的一端设置有外连接口,机身是内部电路和机构的固定和承载的场所,显示屏是语码释义和翻译的显示结构,外连接口是机器提供的外部连接端口,电源键是机构启动的按钮。

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