[实用新型]高中语文书法训练装置

说明书

本实用新型公开了一种高中语文书法训练装置，包括桌体框架、承载板和滑板，桌体框架前端固定连接有挡板，桌体框架顶端固定连接有桌板，桌体框架内部底端四角处固定连接有连接柱，滑板底部两端均固定连接有套柱，桌体框架底端中心设有通孔，桌体框架底端固定安装有安装框，安装框中固定安装有液压杆，液压杆顶端穿过通孔并位于桌体框架中，桌体框架底端固定连接有四个支撑腿，通过设置桌面为透明玻璃材质，并在桌面下方设置可以滑动的承载板来放置待临摹纸张，不仅增加了桌面使用空间，同时对待临摹纸张进行了保护，通过液压杆带动承载板上移使承载板上的待临摹纸张与桌面底端贴合，不仅可以稳固纸张，同时使纸张看的更清晰，方便临摹。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种高中语文书法训练装置。

背景技术

书法是我国及深受我国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等，书法是我国汉字特有的一种传统艺术。

在练习书法的时候，需要将宣纸放置在书桌上用毛笔进行书写，对于一些新手来说，前期需要进行临摹环节，但是现有的书桌不具备临摹功能，在临摹时待临摹的纸张放置在桌面上，占桌面空间且容易损坏待临摹的纸张，达不到理想的训练效果，为此，我们提供了一种书法的训练装置来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种高中语文书法训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中语文书法训练装置，包括桌体框架、承载板和滑板，所述桌体框架前端固定连接有挡板，所述桌体框架顶端固定连接有桌板，所述桌体框架内部底端四角处固定连接有连接柱，所述连接柱顶端固定连接有弹簧，所述滑板底部两端均固定连接有套柱，所述弹簧一端固定连接在套柱内部顶端，所述承载板底部两端开设有与滑板对应的滑槽，所述承载板底部两侧固定安装有吸风机构，所述桌体框架底端中心设有通孔，所述桌体框架底端固定安装有安装框，所述安装框中固定安装有液压杆，所述液压杆顶端穿过通孔并位于桌体框架中，所述桌体框架底端固定连接有四个支撑腿。

进一步地，所述桌板采用透明玻璃材质。

进一步地，所述套柱活动套接在连接柱外部。

进一步地，所述承载板滑动卡接在套柱顶端的滑板上，所述承载板上开设有多个通风孔。

进一步地，所述吸风机构包括吸风机和电机。

进一步地，所述挡板顶端所在的高度低于承载板初始状态时底面所在的高度，所述挡板前端设有两个与吸风机构对应的凹槽。

相比于现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、通过设置桌面为透明玻璃材质，并在桌面下方设置可以滑动的承载板来放置待临摹纸张，不仅增加了桌面使用空间，同时对待临摹纸张进行了保护，通过液压杆带动承载板上移使承载板上的待临摹纸张与桌面底端贴合，不仅可以稳固纸张，同时使纸张看的更清晰，方便临摹。

2、通过吸风机构透过承载板上的通风孔将待临摹纸张吸附在承载板上，从而可以在稳固放置在承载板上的纸张，防止滑动承载板时纸张偏移。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型提出的整体结构剖面示意图；

图2为本实用新型提出的整体结构示意图；

图3为本实用新型提出的A放大示意图；

图4为本实用新型提出的套柱与滑板侧面连接示意图。