[实用新型]一种关于护理临床思维训练方法用工具有效
| 申请号: | 202120491066.0 | 申请日: | 2021-03-08 |
| 公开(公告)号: | CN214226235U | 公开(公告)日: | 2021-09-17 |
| 发明(设计)人: | 王荣华 | 申请(专利权)人: | 深圳职业技术学院 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 深圳市圳博友邦专利代理事务所(普通合伙) 44600 | 代理人: | 王芬思 |
| 地址: | 518000 广东省深*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 关于 护理 临床 思维 训练 方法 用工 | ||
1.一种关于护理临床思维训练方法用工具,包括板体(1),其特征在于:所述板体(1)的顶部设置有提手(2),所述板体(1)的前表面嵌入设置有磁性板(3),所述板体(1)的一侧表面边缘设置有隐藏槽(4),所述隐藏槽(4)上设置有多个放置框(8),所述放置框(8)内放置有多个卡牌(9),所述隐藏槽(4)的开口处设置有盖板(5),所述盖板(5)的一端与隐藏槽(4)通过转轴(13)转动连接,所述盖板(5)的另一端设置有卡块(10),所述隐藏槽(4)的一侧与卡块(10)对应位置处设置有卡槽(15),所述卡块(10)的一端延伸至卡槽(15)内卡合连接,所述盖板(5)的端部表面与卡块(10)的另一端连接处设置有伸缩槽(11),所述卡块(10)与伸缩槽(11)之间连接有弹簧(12),所述伸缩槽(11)的一侧设置有连通开口(6),所述卡块(10)与弹簧(12)连接的端部设置有拨杆(7),且拨杆(7)穿过连通开口(6)延伸至盖板(5)的外侧,所述卡牌(9)的一侧表面设置有磁贴片(14),所述板体(1)的外侧设置有支撑架(24),所述支撑架(24)的两端各设置有一个限制滑块(18),所述板体(1)的两侧表面与限制滑块(18)对应处设置有连接滑槽(17),所述限制滑块(18)延伸至连接滑槽(17)内滑动连接,所述支撑架(24)的两端外侧各设置有一个锁紧螺栓,且锁紧螺栓穿过限制滑块(18)并与连接滑槽(17)贴合牢固,所述支撑架(24)上对称设置有一对安装槽(23),所述安装槽(23)的边缘设置有固定上夹板(19),所述安装槽(23)的内侧设置有下夹板(21),且下夹板(21)与安装槽(23)通过转轴(20)转动连接,所述转轴(20)的两端分别套设有弹簧套(22),且弹簧套(22)的一端与转轴(20)固定连接,弹簧套(22)的另一端与安装槽(23)的侧表面固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种关于护理临床思维训练方法用工具,其特征在于:所述放置框(8)的形状为长方形的框状结构,且放置框(8)的内侧开口尺寸与卡牌(9)的尺寸相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种关于护理临床思维训练方法用工具,其特征在于:所述卡槽(15)的开口尺寸与卡块(10)相匹配,所述连通开口(6)的水平长度与伸缩槽(11)的水平长度保持一致。
4.根据权利要求1所述的一种关于护理临床思维训练方法用工具,其特征在于:所述卡牌(9)的表面设置有红桃或方片或梅花特征符号;所述卡牌(9)上设置有二维码。
5.根据权利要求1所述的一种关于护理临床思维训练方法用工具,其特征在于:所述盖板(5)的截面形状为L型结构,所述拨杆(7)的外表面设置有防滑细纹。
6.根据权利要求1所述的一种关于护理临床思维训练方法用工具,其特征在于:所述限制滑块(18)的截面形状呈T型结构,所述连接滑槽(17)的截面形状尺寸与限制滑块(18)相匹配。
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