[实用新型]一种教具用支撑设备

说明书

本实用新型公开了一种教具用支撑设备，包括顶板和位于所述顶板两侧的固定板，所述顶板的底端设有对称设置的连接座一和连接座二，所述连接座一的一侧设有与所述连接座二相连接的转轴，所述转轴上对称设有与其相匹配的收卷盘，所述收卷盘上设有与其相匹配的拉绳，所述拉绳的底端均设有连接块，两组所述连接块通过底座相连接，所述底座为顶端开口的空腔结构，且所述底座内的底端设有对称设置的固定板一和固定板二。有益效果：通过顶板与底座的配合设计，使用方便，有利于教具的教学，同时减少了讲台的占用空间，且便于对教具进行收纳，通过调节固定板一与固定板二之间的距离来适应不同规格的教具，以达到固定不同规格教具的效果。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体来说，涉及一种教具用支撑设备。

背景技术

随着科学技术的发展，多媒体教学设备已经在学校、各教育机构中广泛推广应用，目前多媒体教学设备大致包括投影设备、计算机设备、音视频设备等，很多设备置于讲台上或讲台下方的柜子中，但设备体积大，占用较大的空间，给老师的教学带来不便，且直接置于讲台上容易被粉笔灰、灰尘等影响使用。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种教具用支撑设备，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种教具用支撑设备，包括顶板和位于所述顶板两侧的固定板，所述顶板的底端设有对称设置的连接座一和连接座二，所述连接座一的一侧设有与所述连接座二相连接的转轴，所述转轴上对称设有与其相匹配的收卷盘，所述收卷盘上设有与其相匹配的拉绳，所述拉绳的底端均设有连接块，两组所述连接块通过底座相连接，所述底座为顶端开口的空腔结构，且所述底座内的底端设有对称设置的固定板一和固定板二，所述固定板一和所述固定板二相互远离的一侧均设有延伸至所述底座外的螺纹杆，所述螺纹杆通过旋转轴分别与所述固定板一和所述固定板二相对应连接，所述固定板一和所述固定板二的底端延伸至所述底座内，所述底座内设有贯穿所述固定板一和所述固定板二的引导杆，所述转轴的一侧贯穿所述连接座二与位于所述顶板底端的伺服电机输出端相连接。

作为优选的，所述连接座二上设有与所述转轴相匹配的轴承，且所述伺服电机为多频防爆正反电机。

作为优选的，所述固定板一和所述固定板二相互靠近的一侧均设有防滑垫，所述底座内的底端且位于所述固定板一与所述固定板二之间设有教具。

作为优选的，所述连接块的顶端设有与所述拉绳相连接的吊环，所述吊环为半圆形结构，所述底座的顶端开设有与所述固定板一和所述固定板二相匹配的行程槽。

作为优选的，所述顶板的底端设有外壳，所述外壳为底端开口的空腔结构，且所述外壳口径与所述底座的顶部开口相匹配。

作为优选的，所述底座的顶端设有与所述伺服电机相匹配的触点开关。

本实用新型的有益效果为：通过顶板与底座的配合设计，使用方便，有利于教具的教学，同时减少了讲台的占用空间，且便于对教具进行收纳，通过调节固定板一与固定板二之间的距离来适应不同规格的教具，以达到固定不同规格教具的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种教具用支撑设备的结构示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种教具用支撑设备中底座的机构示意图。

图中：