[实用新型]心理健康教育示教板

说明书

本实用新型公开了心理健康教育示教板，包括储存柜和固定板，所述储存柜正面的底部固定连接有固定板，所述固定板的表面滑动连接有展示板，所述展示板的表面设置有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有挂钩，所述挂钩的表面设置有警示板，所述储存柜的顶部固定连接有连接板，所述连接板的表面固定连接有支杆，所述支杆的表面活动连接有铁板，所述铁板的表面螺纹连接有调节螺栓。通过储物柜和抽屉之间的配合设置，能够放置课堂需要的物品，也可以放置一些案例供老师在闲暇的时候看，提高自己的理解能力，通过延伸板的设置，能够延伸得到一个书桌，方便看案例或者放置物品，可伸缩也便于节省空间。

技术领域

本实用新型涉及心理教育教板装置技术领域，具体为心理健康教育示教板。

背景技术

心理教育是心理素质教育与心理健康教育的简称，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动，就针对于现在专职的学生和本科生或者是研究生来说，思想和各方面理解能力都是不一样的，也针对于专科生的一些心理健康教学，所以使用到教育示教板来警示和解答。

因为职专院校的学生，综合素质整体的水平都偏低，所以可以使用到心理健康示教板对这方面进行科普和加深学生认知和理解，现在心理健康教育可能只会粘贴一些海报，对于老师教学帮助起到的作用不是很大，很少可以在教板上挂置事例的提醒板，来加深同学的学习性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了心理健康教育示教板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：心理健康教育示教板，包括储存柜和固定板，所述储存柜正面的底部固定连接有固定板，所述固定板的表面滑动连接有展示板，所述展示板的表面设置有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有挂钩，所述挂钩的表面设置有警示板，所述储存柜的顶部固定连接有连接板，所述连接板的表面固定连接有支杆，所述支杆的表面活动连接有铁板，所述铁板的表面螺纹连接有调节螺栓，所述铁板的表面设置有白板磁铁扣，所述储存柜的内壁滑动连接有储物柜，所述固定板的内壁滑动连接有延伸板，所述固定板的底部设置有外框，所述外框的内壁设置有抽屉，所述外框底部固定连接有连接杆，所述储存柜的表面设置有白板。

可选的，所述展示板的上表面与所述连接板的下表面滑动连接。

可选的，所述支杆的表面设置有螺纹孔，所述调节螺栓的一端贯穿所述铁板的内壁与所述螺纹孔螺纹连接。

可选的，所述储物柜的内壁设置有分隔板，所述分隔板的表面设置有挡板。

可选的，所述抽屉的表面设置有把手。

可选的，所述连接杆的底部固定连接有梯形板，所述梯形板的底部设置有滑轮。

(三)有益效果

本实用新型提供了心理健康教育示教板，具备以下有益效果：

1、该心理健康教育示教板，通过展示板、滑槽、挂钩和警示板之间的配合设置，能够将一些重要的心理问题，做成警示板挂置在展示板的表面，不仅能配合老师讲学，也能让同学在下课的时候自行去看，同时也加深了同学的自主学习能力，通过铁板和白板磁铁扣之间的配合设置，能够将严重性较大的事情放在铁板的表面，铁板能够通过调节螺栓调节高度，让放置在铁板表面严重性较大的事情能够更加清晰的让班级同学看到，同学也可根据自己的一些问题匿名提出疑问，放置在铁板上，等下堂课老师进行讲解。

2、该心理健康教育示教板，通过储物柜和抽屉之间的配合设置，能够放置课堂需要的物品，也可以放置一些案例供老师在闲暇的时候看，提高自己的理解能力，通过延伸板的设置，能够延伸得到一个书桌，方便看案例或者放置物品，可伸缩也便于节省空间。

附图说明