[实用新型]一种中小学课堂辅助教学装置

说明书

本实用新型公开了一种中小学课堂辅助教学装置，包括驱动箱，所述驱动箱顶部的左右两侧均固定连接有竖板，两个所述竖板相对一侧的顶部均通过轴承转动连接有转轴，两个所述转轴相对的一侧固定连接有磁性画板，所述驱动箱内腔背面的底部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的正面贯穿驱动箱且固定连接有转盘，所述螺纹杆外表面的靠后位置螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部通过活动轴活动连接有推杆，本实用新型通过设置转盘、螺纹杆、螺纹套、推杆、竖板和转轴，可以对磁性画板的角度进行调节，进而方便教师在磁性画板上书写教学内容，通过设置以上结构，具备可以在书写内容时对书写板的角度进行调节的优点。

技术领域

本实用新型涉及中文教学装置技术领域，具体为一种中小学课堂辅助教学装置。

背景技术

在教育行业，为了给学生提供更优化的环境与资源，提高学生的学习效率与教学质量，通常会采用各种各样的教学辅助装置来满足课程需求，比如投影仪、磁性画板等，中文作为中国博大精深的文化，蕴藏着悠久的历史与意味深长的多重意义，为了提高教学质量，市场上出现了多种针对各个课程的磁性画板，包括中小学课堂辅助教学装置。

传统的中小学课堂辅助教学装置大多都是固定的，无法在书写内容时对书写板的角度进行调节，造成教师在书写内容时需要将手举起在书写板上进行书写，在书写内容比较多时会使教师的手部酸痛，长久如此会损害教师的身体健康，为此我们提出一种中小学课堂辅助教学装置，解决以上提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中小学课堂辅助教学装置，具备可以在书写内容时对书写板的角度进行调节的优点，解决了传统的中小学课堂辅助教学装置大多都是固定的，无法在书写内容时对书写板的角度进行调节，造成教师在书写内容时需要将手举起在书写板上进行书写，在书写内容比较多时会使教师的手部酸痛，长久如此会损害教师的身体健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中小学课堂辅助教学装置，包括驱动箱，所述驱动箱顶部的左右两侧均固定连接有竖板，两个所述竖板相对一侧的顶部均通过轴承转动连接有转轴，两个所述转轴相对的一侧固定连接有磁性画板，所述驱动箱内腔背面的底部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的正面贯穿驱动箱且固定连接有转盘，所述螺纹杆外表面的靠后位置螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部通过活动轴活动连接有推杆，所述推杆远离螺纹套的一端贯穿驱动箱且与磁性画板背面的底部通过活动轴活动连接。

优选的，所述螺纹套的底部固定连接有滑块，所述驱动箱内腔的底部开设有配合滑块使用的滑槽，所述滑块的外表面与滑槽的内表面滑动连接。

优选的，所述驱动箱正面的顶部通过活动轴活动连接有限位杆，所述转盘的外表面均匀开设有配合限位杆使用的限位孔，所述限位杆远离驱动箱的一端与限位孔的内表面插接。

优选的，所述驱动箱底部的四角均固定连接有支撑柱，四个所述支撑柱的底部均活动连接有万向轮。

优选的，所述驱动箱的顶部开设有配合推杆使用的通孔，所述磁性画板正面的左侧自上而下均匀固定连接有卡片槽。

优选的，所述转盘正面的顶部固定连接有摇把，所述驱动箱正面的左右两侧均设置有储物抽屉。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置转盘、螺纹杆、螺纹套、推杆、竖板和转轴，可以对磁性画板的角度进行调节，进而方便教师在磁性画板上书写教学内容，通过设置以上结构，具备可以在书写内容时对书写板的角度进行调节的优点，解决了传统的中小学课堂辅助教学装置大多都是固定的，无法在书写内容时对书写板的角度进行调节，造成教师在书写内容时需要将手举起在书写板上进行书写，在书写内容比较多时会使教师的手部酸痛，长久如此会损害教师的身体健康的问题。

2、本实用新型通过设置滑块和滑槽，可以对螺纹套的移动起到导向的作用，同时也对螺纹套的移动进行限位；