[实用新型]一种美术教学用展示支架

说明书

本实用新型涉及教学展示架技术领域，且公开了一种美术教学用展示支架，包括第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，所述第一支撑板下表面对称固定有支腿，所述第一支撑板上表面中心部开设有第一凹槽，本实用新型通过设置第一支撑板、第二支撑板、第三支撑板、第一链接条、第二链接条、第一滑槽、第二滑槽、第一滑轮和第二滑轮，通过配合可使三块支撑板收放自如，携带轻快便捷，还通过设置第一滑板、第二滑板、第三滑槽、第四滑槽、第一滑块、第二滑块、第一螺母、第二螺母、第一螺栓第二螺栓、第一卡槽、第二卡槽，通过配合可使不同大小的画板卡合在原支撑板上进行展示，大大提高了原有画板的适应力，更加便于向有需要的人展示教学。

技术领域

本实用新型涉及教学展示架技术领域，具体为一种美术教学用展示支架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学是向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力，使学生身体正常发育，健康成长，在教学的过程中，展示架被普遍应用，展示架可用于展示各种学术文章、图样、通知。现有的展示架在使用过程中存在不足之处，一是不能有大规格的内容展示板；二是展示过后不便于收纳，占用较大的教室空间，且不便于携带，为此我们提出了一种便于收纳的美术学教学用展示架来解决上述问题，以解决现有技术的不足。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种美术教学用展示支架，解决了技术背景中存在的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种美术教学用展示支架，包括第一支撑板、第二支撑板和第三支撑板，所述第一支撑板下表面对称固定有支腿，所述第一支撑板上表面中心部开设有第一凹槽，所述第一支撑板右侧开设有第一卡槽，所述第一卡槽内部上下表面均开设有第三滑槽，所述第一卡槽内部设有第一滑板，所述第一滑板上下表面均固定有第一滑块，所述第一滑块位于所述第三滑槽内部，所述第一滑板下表面开设有多第一圆孔，所述第一支撑板右侧位于所述第一滑板下方固定有第一螺母，所述第一螺母内部螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓与所述第一圆孔插接，所述第一支撑板两侧均转动连接有第一连接条，两个所述第一连接条相对侧均转动连接有第一滑轮，所述第一支撑板上方设有所述第二支撑板，所述第二支撑板上下表面分别固定有第一插接块和第二插接块，所述第二支撑板两侧均从前到后依次开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑轮位于所述第二滑槽内部，所述第二支撑板上方设有第三支撑板，所述第三支撑板下表面开设有第二凹槽，所述第一支撑板右侧开设有第一卡槽，所述第二卡槽内部上下表面均开设有第四滑槽，所述第二卡槽内部设有第二滑板，所述第二滑板上下表面均固定有第二滑块，所述第二滑块位于所述第四滑槽内部，所述第二滑板下表面开设有多第二圆孔，所述第三支撑板右侧位于所述第二滑板下方固定有第二螺母，所述第二螺母内部螺纹连接有第二螺栓，所述第二螺栓与所述第二圆孔插接，所述第三支撑板两侧均转动连接有第二连接条，两个所述第二连接条相对侧均转动连接有第二滑轮，所述第二滑轮位于所述第一滑槽内部。

优选的，所述所述第一支撑板与所述第三支撑板前表面分别固定有第一凸块和第二凸块。

优选的，所述第一插接块与第二插接块，分别与所述第一凹槽和所述第二凹槽相适配。

优选的，所述所述第一滑板与所述第二滑板均为L型。

优选的，所述第一支撑板后表面固定有伸缩杆。

优选的，所述第一螺栓与所述第二螺栓的底端，分别固定有第一转动手柄和第二转动手柄。

(三)有益效果