[实用新型]一种语文教具

说明书

本实用新型公开了一种语文教具，包括箱体；所述箱体的上端安装有顶盖；所述顶盖翻折形成托板用以托举书本；调节杆，所述调节杆贯穿安装于所述箱体上；所述调节杆形成有伸缩杆一段和伸缩杆二段；所述伸缩杆二段拉伸形成箱体上、下移动以实现所述托板高度调节；所述伸缩杆二段的底端固定安装有底座；所述底座的下方安装有滚轮；本实用新型提供的一种语文教具结构优化，可以将书本、辅助教材等放置在托板上并移动装置到最佳的视线范围内，解决老师在书写板书时要一直托举书本、造成过度劳累，同时装置底部安装滚轮便于移动，且高度可调节、适于不同教师进行调整使用，满足多样化使用需求，具有较好实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种语文教具。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化；语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

语文老师在进行教学的过程中，一般都是将语文课本放在讲台上，现有的教学讲台，不带有书托，无法很好的把书本和辅助教材放置在最佳的视线范围内，在需要板书讲解授课的情况下，老师会随时站起来一手拿着语文课本进行授课，另一只手拿着粉笔在黑板上进行书写，长时间手部托举导致手部酸痛，加重语文老师的教学压力；同时，一般的教学讲台高度固定，不同老师难以根据自己的身高进行调节，使用起来不够方便。

因此，结合现有技术中教学讲台结构单一、不带有书托，导致语文老师写板书时、长时间托举书本使手部酸痛，同时教学讲台高度固定、难以满足老师的使用需求的问题，设计一款结构优化、可以将书本、辅助教材等放置在最佳的视线范围内、便于移动，满足朗读、书写板书等多样化使用需求，且高度可调节、实用性更强的装置，从而解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构优化、可以将书本、辅助教材等放置在最佳的视线范围内、便于移动，满足朗读、书写板书等多样化使用需求，且高度可调节、实用性更强的语文教具。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种语文教具，包括：

箱体；

所述箱体的上端安装有顶盖；

所述顶盖翻折形成托板用以托举书本；

调节杆，所述调节杆贯穿安装于所述箱体上；

所述调节杆形成有伸缩杆一段和伸缩杆二段；

所述伸缩杆二段拉伸形成箱体上、下移动以实现所述托板高度调节；

所述伸缩杆二段的底端固定安装有底座；

所述底座的下方安装有滚轮。

进一步的，所述箱体内形成有第一放置槽、第二放置槽和调节杆安装槽；

所述第一放置槽和第二放置槽用以放置教学用具；

所述第二放置槽分隔形成话筒槽用以存放话筒；

所述调节杆安装于所述调节杆安装槽内。

进一步的，所述托板上安装有文本夹用以夹取纸张；

所述托板上形成有卡槽用以放置书本。

进一步的，所述伸缩杆一段的上端安装有话筒夹用以夹持话筒。

进一步的，所述顶盖上安装有把手以实现拎取抓握。

进一步的，所述底座的下底面形成有滚轮安装槽；

所述滚轮活动安装于所述滚轮安装槽内；其中