[实用新型]一种便携式英语教学用工具包

说明书

本实用新型公开一种便携式英语教学用工具包，包括容纳包主体和副储存包，所述容纳包主体的前侧外部设置有副储存包，所述容纳包主体的左右两侧外部均设置有侧面挂钩，两个所述侧面挂钩的外部均设置有挎包背带，所述容纳包主体的前后两侧均设置有提拉把手，所述容纳包主体的上端设置有拉链，所述容纳包主体的下端设置有容纳包底部装置，所述容纳包底部装置包括隔离网层、拉环、储存包底和收纳盒，所述储存包底的内部设置有收纳盒，粉笔末会通过隔离网层上的网孔落入下方的收纳盒内部，倾倒粉笔末时只需要拉动拉环将收纳盒拉出，再将内部的粉笔末倒出，从而避免清理粉笔末时需要将教具全部取出，从而避免浪费较多的时间。

技术领域

本实用新型属于教育辅助器械相关技术领域，具体涉及一种便携式英语教学用工具包。

背景技术

ESP是一种目标明确、针对性强、实用价值高的教学途径。它有两个明显的特点：其一，ESP学习者均为成年人，要么是正从事各种专业的专门人才，其二，ESP学习者学习英语的目的是把英语作为一种手段或工具来学习，以便进一步进行专业学习，如各类大学的非英语专业学生，或者是把英语作为手段或工具来学习以便有效地完成各项工作。ESP的精髓是分析和满足不同学习者的不同需要，以提高教学效果，教学用工具包是用来储存教学用具的一种储存容器。

现有的便携式英语教学用工具包技术存在以下问题：现有的便携式英语教学用工具是用来储存放置老师的教具，例如书本、笔、小型扩音器等等，老师在上课期间需要将使用的教具放置在讲桌台面上，老师擦拭的黑板上书写的粉笔末或者讲桌上的粉笔末会遗留在教具上，在使用后教具放置在工具包内部，粉笔末会掉落在工具包底部，每一次清理工具包时，都需要先将所有的教具取出，从而会浪费太多的时间，也不能够随时的将工具包内部的粉笔末倾倒掉。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学用工具包，以解决上述背景技术中提出的粉笔末会掉落在工具包底部，每一次清理工具包时，都需要先将所有的教具取出，从而会浪费太多的时间，也不能够随时的将工具包内部的粉笔末倾倒掉问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括容纳包主体和副储存包，所述容纳包主体的前侧外部设置有副储存包，所述容纳包主体的左右两侧外部均设置有侧面挂钩，两个所述侧面挂钩的外部均设置有挎包背带，所述容纳包主体的前后两侧均设置有提拉把手，所述容纳包主体的上端设置有拉链，所述容纳包主体的下端设置有容纳包底部装置，所述容纳包底部装置包括隔离网层、拉环、储存包底和收纳盒，所述储存包底的内部设置有收纳盒，所述收纳盒的左侧外部设置有拉环，所述储存包底的上端设置有隔离网层。

优选的，所述隔离网层、收纳盒和储存包底均由聚丙烯材质制成，所述容纳包主体、两个提拉把手、两个挎包背带和副储存包均由牛津布材质制成。

优选的，所述拉链和容纳包主体通过棉线缝合进行固定连接，所述容纳包主体和副储存包通过棉线缝合进行固定连接。

优选的，所述收纳盒的外壁和储存包底的内部完全贴合，所述收纳盒可以在储存包底的内部左右方向进行移动。

优选的，隔离网层和储存包底通过粘接进行固定连接，所述容纳包主体和隔离网层通过粘接剂进行固定连接。

优选的，所述挎包背带的一面设置有强力固定勾面，所述挎包背带的另一面设置有强力固定毛面，两个所述挎包背带通过强力固定勾面和强力固定毛面进行连接。

优选的，所述拉链由上布带、下布带、拉头、拉片、固定梢、插销和链齿构成，所述容纳包主体通过拉链中的拉头的左右移动完成开口的打开和关闭。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便携式英语教学用工具包，具备以下有益效果：