[实用新型]一种养蜂培训用多媒体教学装置

说明书

本实用新型公开了一种养蜂培训用多媒体教学装置，包括底板，所述底板上两侧分别螺纹连接有第一支撑杆和第二支撑杆，所述底板下侧中间通过连接板转动连接有转轮且转轮上均固定连接有车轮，所述底板上侧中间固定连接有伸缩气缸且伸缩气缸内设置有伸缩杆，所述伸缩杆向上延伸固定连接有操作台且操作台的正前方设置有控制面板，所述操作台上方通过固定板固定连接有第一连接杆且第一连接杆正上方转动连接有第三转轴且第三转轴上方固定连接有第二连接杆。本实用新型中，通过伸缩气缸、第一支撑杆和第二支撑杆，实现了在不同地方进行养蜂培训时，教学设备可以跟随人一起移动，方便使用，值得大力推广。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其涉及一种养蜂培训用多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，养蜂即蜜蜂养殖是人工饲养蜜蜂而取其产品包括蜂蜜、蜂王浆、蜂胶、花粉、蜂蜡、蜂蛹及蜂毒等产品的事业，包括在广义的畜产内，所以广义地说蜜蜂也是家畜。蜜蜂养殖的历史有数千年之久，蜂蜜的利用是从渔猎时代开始的，公元前7000年的中石器时代，在西班牙的壁画中，就有女子攀藤采蜜的图，在公元前2600年埃及第五王朝的寺庙里，遗存有刻着养蜂人向蜂窝吹烟驱蜂的浮雕。这是世界上最早饲养蜜蜂的史实，历史学家以及研究者从研究甲骨文的成果推断，我国从殷商时代已有养蜂。

现代多用多媒体教学装置来培训养蜂的技术，在实际的操作过程中往往存在设备太大不方便移动的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种养蜂培训用多媒体教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种养蜂培训用多媒体教学装置，包括底板，所述底板上两侧分别螺纹连接有第一支撑杆和第二支撑杆，所述底板下侧中间通过连接板转动连接有转轮且转轮上均固定连接有车轮，所述底板上侧中间固定连接有伸缩气缸且伸缩气缸内设置有伸缩杆，所述伸缩杆向上延伸固定连接有操作台且操作台的正前方设置有控制面板，所述操作台上方通过固定板固定连接有第一连接杆且第一连接杆正上方转动连接有第三转轴且第三转轴上方固定连接有第二连接杆，所述第一连接杆一侧上设置有电机，所述第二连接杆的正上方通过第一转轴转动连接有显示屏，所述第二连接杆一侧固定连接有套管且套管内滑动连接有内管，所述内管上设置有限位板且内管的另一侧通过第二转轴转动连接有显示屏。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述内管上从左至右均匀设置有多个定位孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一支撑杆和第二支撑杆的底端均设置有压板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述电机通过传动带与第三转轴相连。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述操作台两侧均设置有收纳盒。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述操作台正上方设置有凹槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一支撑杆右侧设置有把手。

本实用新型具有如下有益效果：