[实用新型]一种采用计算机控制的数学弦曲线演示装置

说明书

本申请公开了一种采用计算机控制的数学弦曲线演示装置，包括矩形载板、下矩形槽、透明板、上矩形槽、条形孔、LED屏幕、导向槽、第一凹槽、矩形载块、第一螺杆、矩形条孔、第二凹槽、牵动滑块、条形块、第二螺杆、侧条槽、编码按键盘、USB接口、油墨喷印设备、智能中控主机、放置槽、喷墨头、导向滑块和条形磁铁。本申请结构合理，有利于形成动态移动的弦曲线，达到计算机控制运行弦曲线演示的效果，便于演示某一点随着弦曲线波动而移动的位置变化情况，提高弦曲线教学演示的教学质量，运行油墨喷印设备经连接管将油墨从喷墨头喷出，有利于在透明板上喷印出相应的弦曲线图，便于后续动静态弦曲线的变化对比。

技术领域

本申请涉及一种数学弦曲线演示装置，具体是一种采用计算机控制的数学弦曲线演示装置。

背景技术

弦函数是一条波浪线，当x∈R时定与x轴相交但不一定过(0，0)，另外在波形移动的时候需要注意的是:振幅A变大，波形在y轴上最大与最小值的差值变大；振幅A变小，则相反；角速度ω变大，则波形在X轴上收缩(波形变紧密)；角速度ω变小，则波形在X轴上延展(波形变稀疏)，另外一点就是如果给出的是y＝Asin(ωx+φ)，则想移动波形向左或者向右，那么应该是先化为这个形式的式子y＝Asin[ω(x+φ/ω)]，如果想向右移动m角度，就变为 y＝Asin[ω(x+φ/ω-m)]，反之，向左移动的话变为y＝Asin[ω(x+φ/ω+m)]，在给自变量加或者是减m才达到移动波形的目的。

数学弦曲线教学，教师会在黑板上绘制，且处于静态的数学弦曲线，缺乏能够进行动态演示的数学弦曲演示结构，同时不便于根据数学弦曲线的波动发现某一点的位移变化情况。因此，针对上述问题提出一种采用计算机控制的数学弦曲线演示装置。

发明内容

一种采用计算机控制的数学弦曲线演示装置，包括矩形载板、曲线呈现组件、随线移动组件和曲线喷印组件，所述矩形载板一侧侧壁上下分别开设有上矩形槽和下矩形槽，且矩形载板一侧侧壁两侧顶部均竖向开设有侧条槽；

所述曲线呈现组件包括LED屏幕、编码按键盘和智能中控主机，所述LED 屏幕安装在上矩形槽内，且LED屏幕通过导线与智能中控主机输出电接端电性连接，所述编码按键盘通过导线与智能中控主机的输入电接端电性连接，所述智能中控主机安装在放置槽内；

所述随线移动组件包括第一螺杆、牵动滑块、第二螺杆和条形块，所述第一螺杆转动安装在矩形条孔内，且矩形条孔开设在条形块一侧侧壁中部，所述牵动滑块设有两个，且两个所述牵动滑块同向端分别与条形块另一侧侧壁两端相互连接，所述第二螺杆转动安装在对应的侧条槽内，且第二螺杆与对应的牵动滑块相互螺纹连接；

所述曲线喷印组件包括透明板、油墨喷印设备和喷墨头，所述透明板位于下矩形槽内，且透明板顶端位于条形孔内，所述油墨喷印设备安装在矩形载板背面顶部中间位置，且油墨喷印设备通过连接管与喷墨头相互连接，所述喷墨头安装在矩形载块背面中间位置，且矩形载块滑动安装在矩形条孔内。

进一步地，所述条形块外侧壁一端开设有第一凹槽，且第一凹槽内安装有内置电机，所述内置电机的轴杆端与第一螺杆一端相互连接。

进一步地，所述矩形载板一侧侧壁顶部两端均开设有第二凹槽，且第二凹槽内安装有内置电机，所述内置电机的轴杆端与第二螺杆一端相互连接。

进一步地，所述牵动滑块滑动衔接在对应的侧条槽内，且牵动滑块上开设有螺孔。

进一步地，所述下矩形槽通过条形孔与上矩形槽内部相互连通，且条形孔内一侧侧壁两端均开设有导向槽。

进一步地，所述透明板背面对称安装有两个导向滑块，且两个所述导向滑块与对应的两个导向槽相互滑动连接，所述导向滑块一侧侧壁安装有条形磁铁，且条形磁铁与导向槽槽底金属面相互磁吸在一起。

进一步地，所述矩形载块一端端面开设有螺孔，且矩形载块通过螺孔与第一螺杆相互螺纹连接。