[实用新型]一种初中化学氧气制取实验演示装置有效
申请号: | 202120372194.3 | 申请日: | 2021-02-20 |
公开(公告)号: | CN214253603U | 公开(公告)日: | 2021-09-21 |
发明(设计)人: | 刘振军 | 申请(专利权)人: | 刘振军 |
主分类号: | G09B23/24 | 分类号: | G09B23/24 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 257345 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 初中化学 氧气 制取 实验 演示 装置 | ||
本申请公开了一种初中化学氧气制取实验演示装置,包括实验台、固定机构、调节机构和夹紧机构,所述实验台的顶部端面左侧开设有固定槽,固定槽右侧的所述实验台的顶部端面固定连接有支杆;所述固定机构包括垫块、第一螺杆、固定板、橡胶垫、滑块、酒精灯、滑杆、夹紧板和第一弹簧,所述固定槽内设有垫块,所述实验台的前侧端面和后侧端面对称的开设有螺纹槽,所述螺纹槽与固定槽连通。本申请通过转动第一螺杆带动固定板在固定槽内移动,使得两个固定板上的橡胶垫相对移动对垫块进行固定,避免了实验中垫块倾倒影响试验进程,通过固定板底端固接的滑块与滑槽滑动连接,便于对固定板进行限位,通过垫块顶端设有的圆槽便于酒精灯的放置。
技术领域
本申请涉及实验器材领域,具体是一种初中化学氧气制取实验演示装置。
背景技术
在初中化学教学氧气制取时,需要利用到氧气制取实验演示装置进行实验演示,对高锰酸钾加热使其反应成氧气,从而制得氧气,通过实验演示的方式进行教学,可以加深学生的理解。
现有的初中化学氧气制取实验演示装置在使用时存在一定的弊端,现有的初中化学氧气制取实验演示装置在使用时对试管的固定效果一般,试管容易出现脱落碎裂的情况,存在安全隐患;现有的初中化学氧气制取实验演示装置在使用时不便于对试管进行倾斜和角度调节;现有的初中化学氧气制取实验演示装置需要配合支撑块对酒精灯进行支撑,在使用时支撑块和酒精灯都存在意外倾倒的可能,给实际使用带来了一定的影响。因此,针对上述问题提出一种初中化学氧气制取实验演示装置。
发明内容
一种初中化学氧气制取实验演示装置,包括实验台、固定机构、调节机构和夹紧机构,所述实验台的顶部端面左侧开设有固定槽,固定槽右侧的所述实验台的顶部端面固定连接有支杆;
所述固定机构包括垫块、第一螺杆、固定板、橡胶垫、滑块、酒精灯、滑杆、夹紧板和第一弹簧,所述固定槽内设有垫块,所述实验台的前侧端面和后侧端面对称的开设有螺纹槽,所述螺纹槽与固定槽连通,所述第一螺杆有两个,两个所述第一螺杆分别与两个螺纹槽转动连接,两个所述第一螺杆的一端通过轴承与固定板转动连接,两个所述固定板的另一侧端面均固定连接有橡胶垫,两个所述橡胶垫分别与垫块的前侧和后侧端面相贴合,所述垫块的顶部端面开设有圆槽,所述圆槽内设有酒精灯,所述垫块的两侧端面均设有通孔,两个所述通孔均与圆槽连通,所述滑杆有两个,两个所述滑杆分别与两个通孔滑动连接,两个所述滑杆的一端均固定连接有夹紧板,两个所述夹紧板均与酒精灯的侧壁底端相贴合;
所述调节机构包括支杆、安装块、转动杆、连接杆、转动板、推拉板、连接板、第一磁环、第二磁环和第二弹簧,所述安装块的顶端左侧设有第一滑孔,所述支杆与第一滑孔滑动连接,所述安装块的前侧端面右侧设有转动孔和第二滑孔,所述第二滑孔有两个,所述转动孔与转动杆转动连接,所述转动杆的后端与转动板固定连接,所述转动杆的前端贯穿安装板与连接板的后侧端面固定连接,所述第二滑孔与连接杆滑动连接,所述连接杆的后端与推拉板固定连接,所述连接杆的前端贯穿安装块与第二磁环的后端固定连接;
所述夹紧机构包括顶板、底板、第三弹簧、第一弧形板、第二弧形板和第二螺杆,所述连接板的前侧端面底部固定连接有底板,所述底板的顶部端面设有弧形槽,所述弧形槽的顶部端面固定连接有第三弹簧,所述第三弹簧的顶端与第一弧形板的底部端面固定连接,所述第一弧形板的顶部端面与试管的底端相适应,所述连接板的前侧端面顶部固定连接有顶板,所述顶板上转动连接有第二螺杆,所述第二螺杆的底端通过轴承与第二弧形板的顶部端面转动连接,所述第二弧形板的底部端面与试管的顶端相适应。
进一步地,所述实验台的顶部端面右侧设有水槽和收集瓶,所述试管的右端通过导管与收集瓶连通。
进一步地,所述固定槽的底部端面设有两个滑槽,两个所述滑槽关于固定槽的中心对称分布。
进一步地,所述固定板与固定槽滑动连接,所述固定板的底部端面固定连接有滑块,所述滑块与滑槽滑动连接,所述滑块的底部端面固定安装有滚珠,所述滚珠与滑槽相适应。
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