[实用新型]一种用于数学的绘图器

说明书

本申请公开了一种用于数学的绘图器，包括支撑座、支撑筒、固定座、放置壳、抽屉、固定机构、驱动调节机构以及辅助稳定机构；其中所述支撑座顶侧表面与所述固定座底侧表面固定连接，所述支撑座底侧表面与所述支撑筒顶端表面固定连接，所述放置壳顶侧表面与所述支撑座底侧表面固定连接，所述放置壳正侧表面滑动连接有所述抽屉；所述固定机构包括限位杆、固定板、黑板、把手以及吸盘，所述固定座正侧表面固定连接有所述限位杆，所述驱动调节机构包括伺服电机、第二螺纹杆、第一螺纹杆、螺纹柱、转动块以及转动座，所述辅助稳定机构包括底座、滑动槽、连接板、固定螺栓以及连接座。该种用于数学的绘图器设计新颖、结构简单。

技术领域

本申请涉及一种绘图器，具体是一种用于数学的绘图器。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科；数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的；从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学；不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法；在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具；数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

目前在数学的绘图器使用过程中存在很多问题，如现有一些绘图用黑板不便于移动，同时不便于对黑板的高度进行调节，影响工作者进行操作，不方便工作者进行使用，影响操作。因此，针对上述问题提出一种用于数学的绘图器。

发明内容

一种用于数学的绘图器，包括支撑座、支撑筒、固定座、放置壳、抽屉、固定机构、驱动调节机构以及辅助稳定机构；其中所述支撑座顶侧表面与所述固定座底侧表面固定连接，所述支撑座底侧表面与所述支撑筒顶端表面固定连接，所述放置壳顶侧表面与所述支撑座底侧表面固定连接，所述放置壳正侧表面滑动连接有所述抽屉；

所述固定机构包括限位杆、固定板、黑板、把手以及吸盘，所述固定座正侧表面固定连接有所述限位杆，所述限位杆表面滑动套接有固定板，所述固定板背侧表面与所述吸盘一侧表面固定连接，所述吸盘与固定座表面吸附，所述固定板相对的两侧与所述把手一侧表面固定连接，所述固定板正侧表面固定连接有黑板；

所述驱动调节机构包括伺服电机、第二螺纹杆、第一螺纹杆、螺纹柱、转动块以及转动座，所述伺服电机固定连接在所述支撑筒底端侧表面，所述伺服电机输出轴末端与所述第二螺纹杆顶端固定连接，所述第二螺纹杆一侧与所述第一螺纹杆侧表面螺纹连接，所述第一螺纹杆顶端表面与所述螺纹柱底端表面固定连接，所述螺纹柱螺纹连接在所述支撑筒内腔，所述第一螺纹杆底端表面与所述转动块顶侧表面固定连接，所述转动座顶侧表面开设有转动槽，所述转动槽内腔转动连接有转动块；

所述辅助稳定机构包括底座、滑动槽、连接板、固定螺栓以及连接座，所述底座顶侧表面与所述转动座底侧表面固定连接，所述底座一侧表面开设有滑动槽，所述滑动槽内腔滑动连接有连接板，所述连接板一侧与所述连接座一侧表面固定连接，所述连接板顶侧设有螺纹连接在底座顶侧表面的固定螺栓。

进一步地，所述支撑筒数目为两个，两个所述支撑筒位于所述底座底侧相对的两侧。

进一步地，所述固定座正侧表面固定连接有四个限位杆，四个所述限位杆位于所述固定座正侧表面四个拐角位置处。

进一步地，所述把手数目为两个，两个所述把手位于所述固定板相对的两侧表面。

进一步地，所述吸盘数目为若干个，若干个所述吸盘在固定板与固定座两者之间均匀分布。

进一步地，所述第一螺纹杆直径小于所述第二螺纹杆的直径。

进一步地，所述底座数目为两个，两个所述底座之间平行放置。