[实用新型]交互式电子教学装置

说明书

本实用新型公开一种交互式电子教学装置，包括本体和用于将本体挂装于墙体上的边框，所述本体包括一块触控显示板和至少一块书写板，所述触控显示板和书写板均安装于边框上；还具有一沿水平方向设置的挂架，所述挂架的一个端面安装于墙体上，此挂架的上部与位于本体上方的边框活动连接，使得安装有所述本体的边框可绕挂架的上部旋转；邻近所述触控显示板左右两侧的边框上分别安装有一一端与边框转动连接的支撑杆，当所述本体处于非使用状态时，所述支撑杆的另一端与墙体支撑连接，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角。本实用新型可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率。

技术领域

本实用新型涉及一种交互式电子教学装置，属于教育装备技术领域。

背景技术

智慧黑板是一种代替传统黑板的高科技电子产品，它集成了液晶显示屏技术、触摸技术和计算机技术于一体，再加上采用精准识别功能的书写软件和书写笔，使信息处理更为方便，授课演算演示更为生动。与传统黑板相比，智慧黑板的信息处理更为方便，演示更为生动，然而，由于黑板本身的体积较大，且配备的显示器与电脑等电子设备进一步增加了黑板的重量，增大了安装于维修的难度。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种交互式电子教学装置，该交互式电子教学装置可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种交互式电子教学装置，包括本体和用于将本体挂装于墙体上的边框，所述本体包括一块触控显示板和至少一块书写板，所述触控显示板和书写板均安装于边框上；

还具有一沿水平方向设置的挂架，所述挂架的一个端面安装于墙体上，此挂架的上部与位于本体上方的边框活动连接，使得安装有所述本体的边框可绕挂架的上部旋转；

邻近所述触控显示板左右两侧的边框上分别安装有一一端与边框转动连接的支撑杆，当所述本体处于非使用状态时，所述本体可随边框绕挂架的上部转动，所述支撑杆的另一端与墙体支撑连接，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述边框位于本体四周边缘处。

2. 上述方案中，所述触控显示板包括书写面板、触控单元和显示单元。

3. 上述方案中，所述挂架包括安装部和连接于安装部上方的支撑部，所述安装部安装于墙体上，与墙体间隔设置的所述支撑部嵌入边框上对应的凹槽内。

4. 上述方案中，所述支撑部与边框接触的面为弧形面。

5. 上述方案中，所述凹槽与支撑部接触的面为与支撑部相匹配的弧形面。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型交互式电子教学装置，其可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率；另外，邻近所述触控显示板左右两侧的边框上分别安装有一一端与边框转动连接的支撑杆，当所述本体处于非使用状态时，所述本体可随边框绕挂架的上部转动，所述支撑杆的另一端与墙体支撑连接，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角，在实现整体的向上旋转掀开以便于组装、维修的基础上，进一步通过支撑杆保持主体掀开与墙体成一定夹角时的稳定性，无需人工支撑，单人即可完成组装、维修操作，既节约人力、提高效率，又安全、稳定；进一步的，将支撑杆安装于较重的触控显示板上，则进一步提高了支撑杆对整体支撑的稳定性。

附图说明

附图1为本实用新型交互式电子教学装置结构示意图一；

附图2为本实用新型交互式电子教学装置结构示意图二；

附图3为本实用新型交互式电子教学装置结构示意图三；