[实用新型]可书写的教育展示装置

说明书

本实用新型公开一种可书写的教育展示装置，包括本体和用于将本体挂装于墙体上的边框，还具有一沿水平方向设置的挂架，所述挂架包括安装板、与安装板平行间隔设置的支撑板和连接于安装板、支撑板下端面之间的连接板，所述安装板远离支撑板的表面与墙体面接触并与墙体安装连接，所述支撑板的上部嵌入位于所述本体上方的边框内，使得安装有所述本体的边框可绕支撑板旋转；所述边框间隔安装有至少两根支撑杆，所述支撑杆的一端与边框可转动连接，使得当所述本体处于非使用状态时，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角。本实用新型可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率。

技术领域

本实用新型涉及一种可书写的教育展示装置，属于教育装备技术领域。

背景技术

为了增加教学设备的智能化，为教师和学生提供更加生动的课堂，智能黑板逐渐出现。智能黑板采用电容触控技术，将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，从而达到传统教育方式和现代教育方式相结合的效果。与传统黑板相比，智能黑板的信息处理更为方便，演示更为生动，然而，由于黑板本身的体积较大，且智能黑板配备的显示器与电脑等电子设备进一步增加了黑板的重量，增大了安装于维修的难度。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种可书写的教育展示装置，该可书写的教育展示装置可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种可书写的教育展示装置，包括本体和用于将本体挂装于墙体上的边框，还具有一沿水平方向设置的挂架，所述挂架包括安装板、与安装板平行间隔设置的支撑板和连接于安装板、支撑板下端面之间的连接板，所述安装板远离支撑板的表面与墙体面接触并与墙体安装连接，所述支撑板的上部嵌入位于所述本体上方的边框内，使得安装有所述本体的边框可绕支撑板旋转；

所述边框间隔安装有至少两根支撑杆，所述支撑杆的一端与边框可转动连接，使得当所述本体处于非使用状态时，所述支撑杆的另一端可与墙体支撑连接，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述支撑杆通过一直角固定板安装于边框上。

2. 上述方案中，2个所述支撑板沿水平方向间隔设置。

3. 上述方案中，位于所述本体上方的边框下端面上开有供支撑板嵌入的凹槽。

4. 上述方案中，所述支撑板的上端具有一向安装板一侧延伸的条形折弯部。

5. 上述方案中，所述折弯部平行于连接板设置。

6. 上述方案中，所述安装板的上端具有一向下的条形翻边部。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型可书写的教育展示装置，其可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率，且通过对挂架结构的设计，在增强挂架结构稳定性的同时，减少了旋转过程中的磨损，保证整体结构长期使用的稳定性；另外，其边框间隔安装有至少两根支撑杆，所述支撑杆的一端与边框可转动连接，使得当所述本体处于非使用状态时，所述支撑杆的另一端可与墙体支撑连接，从而在所述本体与墙体之间形成一夹角，在实现整体的向上旋转掀开以便于组装、维修的基础上，进一步通过支撑杆保持主体掀开与墙体成一定夹角时的稳定性，无需人工支撑，单人即可完成组装、维修操作，既节约人力、提高效率，又安全、稳定。

附图说明

附图1为本实用新型可书写的教育展示装置结构示意图一；

附图2为本实用新型可书写的教育展示装置局部结构示意图一；

附图3为本实用新型可书写的教育展示装置局部结构示意图二；