[实用新型]一种数字化教育技术教学装置

说明书

本实用新型公开了一种数字化教育技术教学装置，包括向箱体，所述箱体下部设置有水平隔板，水平隔板上侧设置有安装架，所述安装架左侧设置有数字显示屏，所述安装架右侧前后对称设置有导向孔，所述导向孔内侧设置有导向杆，所述安装架右侧中部设置有螺纹孔，所述螺纹孔内侧啮合有丝杠，丝杠下部贯穿水平隔板且下端连接有电机，所述数字显示屏左侧设置有除尘组件，除尘组件包括固定架，固定架右部开设有条形槽，所述条形槽内侧滑动有海绵支架，所述海绵支架右侧设置有吸尘海绵条，所述箱体前壁与除尘组件对应的位置开设有矩形孔；本实用新型具有结构简单、安全实用、操作方便、具有除尘和缓冲作用且能够对显示屏进行收纳的优点。

技术领域

本实用新型属于数字化教学设备技术领域，特别涉及一种数字化教育技术教学装置。

背景技术

数字化教学计数是指教师和学习者在数字化的教学环境中，遵循现代教育理论和规律，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识的创新能力的复合型人才的教学活动，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学，数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境，现有的数字化教学采用数字化显示屏对教学的内容进行动画展示，提高学生的学习兴趣，然而数字化显示屏容易吸附灰尘，影响使用效果，且无法对显示屏进行收纳，容易导致显示屏损坏，同时现有的数字化教育技术教学装置，在移动的过程中不具有缓冲性能，降低装置的整体使用寿命。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种数字化教育技术教学装置，具有结构简单、安全实用、操作方便、具有除尘和缓冲作用且能够对显示屏进行收纳的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数字化教育技术教学装置，包括向箱体，箱体下壁四个角的位置开设有滑孔，所述滑孔内侧滑动有滑动杆，滑动杆上端和下端均设置有挡板，每个挡板的内侧均设置有套设于滑动杆外侧的弹簧，所述滑动杆下端的挡板的下侧安装有万向轮，所述箱体下部设置有水平隔板，水平隔板上侧设置有安装架，所述安装架左侧设置有数字显示屏，所述安装架右侧前后对称设置有导向孔，所述导向孔内侧设置有导向杆，所述安装架右侧中部设置有螺纹孔，所述螺纹孔内侧啮合有丝杠，所述丝杠下部贯穿水平隔板且下端连接有电机，所述数字显示屏左上侧设置有除尘组件，所述除尘组件包括固定架，所述固定架右部开设有条形槽，所述条形槽内侧滑动有海绵支架，所述海绵支架右侧设置有吸尘海绵条，所述箱体前壁与除尘组件对应的位置开设有矩形孔。

优选的，所述水平隔板上侧设置有竖直隔板，所述竖直隔板形成有储存腔。

优选的，所述海绵支架前侧设置有拉环。

优选的，所述箱体上壁与安装架对应的位置设置有条形孔。

优选的，所述导向杆的下端固定于水平隔板的上侧。

优选的，所述水平隔板下部设置有通孔，所述丝杠通过通孔贯穿且转动连接所述水平隔板。

优选的，所述万向轮为制动万向轮，所述箱体上壁后侧设置有推拉把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过设置滑孔、滑动杆、弹簧、挡板和万向轮，能够使得箱体在移动的过程中具有很好的缓冲效果，能够避免对熟悉显示屏进行缓冲防护，同时通过设置丝杠和导向杆，能够对数字显示屏进行收纳，当完成教学后，将数字显示屏收纳到箱体中，既降低了本装置的占用空间，同时又能够对显示屏进行安全防护，通过设置吸尘海绵条，当数字显示屏上升或下降的时候能够自动对数字显示屏进行除尘，通过设置卡槽，能够将海绵支架和吸尘海绵条取出将吸附的灰尘进行清理，便于持续除尘，同时本实用新型结构简单且操作方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。