[实用新型]一种英语教学用辅助装置

说明书

本实用新型涉及英语教学工具技术领域，尤其是指一种英语教学用辅助装置。它解决了现有装置不便于控制线格之间宽度的问题。它包括底座、支撑块、放置口、调节板、第一滑槽、第二滑槽、第一滑块、第二滑块、第一标尺、第二标尺、第一连接柱、第二连接柱以及转轴，转轴上固连有支板，支板上开设有沿其长度方向分布的第一连接槽和第二连接槽，第一连接柱远离第一滑槽的一端嵌入第一连接槽内，第二连接柱远离第二滑槽的一端嵌入第二连接槽内。本实用新型通过转轴的转动的过程中，改变了第一标尺和第二标尺之间的纵向距离，利于通过转轴的转动控制第一标尺和第二标尺之间的距离，从而控制线格之间宽度，便于使用者书写。

技术领域

本实用新型涉及英语教学工具技术领域，尤其是指一种英语教学用辅助装置。

背景技术

英语作为重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语的学习已经越来越重要，由于社会发展水平的提高，各个阶层的人群纷纷加入英语学习行列。英语词汇的学习与语音、语法、句型、课文、听力、阅读、写作都有着密切的关系，词汇贯穿着整个英语学习的全过程，英语词汇的记忆非常重要。

现有的英语教学用辅助教学板一般直接在板上绘制教学用线格，但是，使用者利用标尺进行线格的画线处理时，不能很好的控制线格之间宽度，影响英语教学的书写，且该操作需要来回移动标尺，使得英语教学用画线效率较低，人力消耗较大，影响正常的教学，由此也带来一定的不便，降低了英语课堂的教学效果。

发明内容

本实用新型是提供一种英语教学用辅助装置，利于控制线格之间宽度，便于使用者书写。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种英语教学用辅助装置，包括底座以及设于底座上的支撑块，所述支撑块上开设有横向贯穿的放置口，所述底座的侧方固连有调节板，所述调节板靠近支撑块的一侧上开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽和第二滑槽相互平行，所述第一滑槽内滑动配合有第一滑块，所述第二滑槽内滑动配合有第二滑块，所述第一滑块上固连有水平设置的第一标尺，所述第二滑块上固连有与第一标尺相平行的第二标尺，所述第一滑块上固连有第一连接柱，所述第一标尺与第一连接柱固连，所述第二滑块上固连有与第一连接柱相平行的第二连接柱，所述第二标尺与第二连接柱固连，所述调节板上转动设置有与第一连接柱相平行的转轴，所述转轴上固连有支板，所述支板上开设有沿其长度方向分布的第一连接槽和第二连接槽，所述第一连接槽的长度大于第一连接柱的直径，所述第二连接槽的长度大于第二连接柱的直径，所述第一连接柱远离第一滑槽的一端嵌入第一连接槽内，所述第二连接柱远离第二滑槽的一端嵌入第二连接槽内。

安装时，将使用者的左手穿过放置口后握住转轴，通过手臂施加对底座的作用力，从而将该作用力通过底座传递至墙壁上，提高了该装置的安装稳定性，然后转动转轴带动支板逆时针转动，同时带动第一滑块在第一连接槽内滑动，也同时带动第二滑块在第二连接槽内滑动，通过设置的第一滑槽和第二滑槽，限制了第一滑块和第二滑块的纵向运动方向，使得第一滑块在第一滑槽内滑动，第二滑块在第二滑槽内滑动，将第一滑块和第二滑块转动至最低端，将支板逆时针转动至最低处；由于第一连接槽的长度大于第一连接柱的直径，第二连接槽的长度大于第二连接柱的直径，在第一滑块和第二滑块同步绕着转轴的中轴线逆时针转动的过程中，第一滑块与第二滑块之间的纵向距离逐渐降低，从而改变了第一标尺和第二标尺之间的纵向距离，利于通过转轴的转动控制第一标尺和第二标尺之间的距离，从而控制线格之间宽度，便于使用者书写；其中，放置口的截面为弧形结构，该弧形结构与人的手肘截面相对应，利于使用者通过移动手肘来实时控制装置的使用位置，操作便捷，移动方便。

进一步地，所述第一标尺上设有第一刻度条，所述第一刻度条沿第一标尺的长度方向均匀设置。利于使用者了解书写于第一标尺上的内容的实际尺寸。

进一步地，所述第二标尺上设有第二刻度条，所述第二刻度条沿第二标尺的长度方向均匀设置。利于使用者了解书写于第二标尺上的内容的实际尺寸。