[实用新型]一种数学教学用具工具箱

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用具工具箱，包括箱体，所述箱体的顶部安装有转杆，所述转杆的表面转动连接有箱盖，所述箱盖的顶部安装有提手，所述箱体的内部设置有收纳盒，所述箱体的内部设置有海绵层，所述箱盖的底部安装有卡头，所述箱体的顶部安装有连接块，所述连接块的表面对称安装有第一弹簧。本实用新型通过设置收纳盒和海绵层，收纳盒的表面设置多个弹性套，利用弹性套的性能，可以固定不同尺寸的教具，便于教具进行分类存放，海绵层的柔软性可以缓冲立体模型教具与箱体内部的碰撞，延长教具的使用寿命，弹簧柱塞与卡销卡接，使收纳盒在箱盖闭合的状态下可以随时从箱体中拉出，从而便于老师或者学生取用教具。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种数学教学用具工具箱。

背景技术

教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具，数学老师在教学过程中往往会使用到尺子、圆规等用具。

目前很多学校也为老师提供相应的工具箱，便于放置相关的教学用具，但是在使用过程中还会存在以下问题：

1、由于教学用具的种类较多，大多是堆积在一起，不利于老师寻找，由于各种教具的边缘会有尖锐处，有的工具箱没有放置箱盖，教具暴露在外面，存在安全隐患。

2、而且现有的工具箱为了放置更多的教具，会将工具箱设置成多层，但是在使用过程中，需要老师层层取出存放盒，非常不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用具工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括箱体，所述箱体的顶部安装有转杆，所述转杆的表面转动连接有箱盖，所述箱盖的顶部安装有提手，所述箱体的内部设置有收纳盒，所述箱体的内部设置有海绵层，所述箱盖的底部安装有卡头，所述箱体的顶部安装有连接块，所述连接块的表面对称安装有第一弹簧，所述第一弹簧的顶部安装有限位块。

优选的，所述限位块呈Y字形，所述连接块的内部安装有两个对称的第一圆杆，且限位块的底部与第一圆杆的表面转动连接。

优选的，所述限位块的顶部安装有第二圆杆，且第二圆杆的表面转动连接有迷你滚轮，迷你滚轮与卡头卡接。

优选的，所述箱体的内部设置有卡销，所述收纳盒的两侧安装有弹簧柱塞，且弹簧柱塞对称设置在卡销的顶部和底部，卡销的顶部和底部均开设有与弹簧柱塞的端头相适配的半圆孔。

优选的，所述箱体内壁的四角安装有阻挡块，所述收纳盒的两侧设置有延长块，且延长块的表面安装有固定块，箱体的内壁开设有与延长块相适配的矩形长槽，阻挡块位于矩形长槽的上方。

优选的，所述收纳盒的表面设置有若干个弹性套，所述收纳盒的数量设置有两个，且对称设置在箱体的内部。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学用具工具箱，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置收纳盒和海绵层，收纳盒的表面设置多个弹性套，利用弹性套的性能，可以固定不同尺寸的教具，便于教具进行分类存放，海绵层可以放置立体模型教具，海绵层的柔软性可以缓冲立体模型教具与箱体内部的碰撞，延长教具的使用寿命。

2、本实用新型通过设置箱盖、卡头、连接块、第一弹簧、限位块、迷你滚轮、弹簧柱塞、卡销、固定块和阻挡块，利用第一弹簧的性能将迷你滚轮与卡头进行卡接，使箱盖与箱体进行固定，弹簧柱塞与卡销卡接，使收纳盒在箱盖闭合的状态下可以随时从箱体中拉出，从而便于老师或者学生取用教具。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；