[实用新型]艺术设计教学用展示装置

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及艺术设计教学用展示装置，包括底板、电机盒和彩绘板，所述底板上中部位置固定连接有固定架，所述固定架上固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离底板的一端固定连接有棘轮转盘，所述棘轮转盘远离伸缩杆的一面固定连接有托板，所述托板上中部位置固定连接有电机盒，该艺术设计教学用展示装置，通过伸缩杆、托板、电机、展示板和玻璃镜的设置，伸缩杆可以上下伸缩，可以调节装置的高度，可以通过固定销固定伸缩杆的位置，在展示物品时更加方便实用，电机可以带动展示板旋转，可通过减速器降速后，使展示板缓慢旋转，放置物品后可全方位的展示物品，避免侧面坐的学生看不到正面。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为艺术设计教学用展示装置。

背景技术

艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活。艺术设计贵在创造活动与实践，是设计者自身综合素质的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。

在艺术设计教学中，尤其是对于绘画、描写和设计的教学，往往都需要对一件或多件物及图片进行展示和讲解，一般用一个置物架来放置物品，而这样对于坐在侧面的学生，不能直接看到物品的正面，观看角度固定，而且架子功能单一，不能调节高度；展示图片时通常用绘图板或者直接在黑板上展示，需要使用胶带或者图钉固定图片，这样会伤害图片，且操作繁琐，不满足使用。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供艺术设计教学用展示装置，解决现有技术展示物品观看角度固定、架子功能单一、不能调节高度、展示图片会伤害图片和操作繁琐的问题。

其技术方案是，艺术设计教学用展示装置，包括底板、电机盒和彩绘板，所述底板上中部位置固定连接有固定架，所述固定架上固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离底板的一端固定连接有棘轮转盘，所述棘轮转盘远离伸缩杆的一面固定连接有托板，所述托板的上中部位置固定连接有电机盒，所述电机盒的内部通过螺栓固定连接有电机固定架，所述电机固定架的内部通过螺栓固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器连接有减速器，所述减速器的输出轴固定连接有展示板，所述托板靠近电机盒的一面固定连接有连接架，所述连接架的表面通过螺栓与彩绘板固定连接，所述彩绘板靠近托板一面的中部位置固定连接有玻璃镜，所述彩绘板远离玻璃镜的一面固定连接有画夹。

进一步地，所述底板远离固定架一面的四边角处均设置有车轮，所述底板上固定连接有推杆。

更进一步地，所述伸缩杆包括主杆、副杆、定位孔和定位销，所述主杆的内部开设有与副杆相适配的滑道，所述滑道的内壁活动连接有副杆，所述副杆的表面开设有定位孔，所述主杆表面开设有固定孔，所述定位销穿过固定孔并延伸至定位孔内部。

更进一步地，所述托板远离电机盒的一面固定连接有开关和保险盒，所述开关通过电线与保险盒电性连接，所述保险盒通过电线与电机电性连接。

更进一步地，所述底板靠近固定架的一面设置有储物桶和放置架，所述储物桶和放置架关于固定架对称设置。

更进一步地，所述彩绘板靠近画夹的一面固定连接有粉笔架，所述彩绘板靠近底板的一面固定连接有笔盒。

本实用新型的有益效果是：