[实用新型]用于演示液压传动的物理课程教具有效
| 申请号: | 202120245431.X | 申请日: | 2021-01-28 |
| 公开(公告)号: | CN214587553U | 公开(公告)日: | 2021-11-02 |
| 发明(设计)人: | 曹海权;杨盟盟;李权威;宋留峰;刘英英;陈红蕾;尚立康;张晓玉 | 申请(专利权)人: | 河南行知塾教育科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B23/12 | 分类号: | G09B23/12 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 450002 河南省郑州*** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 用于 演示 液压 传动 物理 课程 教具 | ||
本实用新型公开了用于演示液压传动的物理课程教具,包括底板,底板表面的一侧卡接有注射器板,底板表面的另一侧卡接有挖掘机板,注射器板表面的顶部卡接有观察板,观察板的表面开设有若干个观察槽,注射器板的内部卡接有主注射器,挖掘机板的两侧均卡接有连接板,挖掘机板的一侧通过第一转杆活动连接有第一机臂板。其结构简单、重量轻、外观精美,设计巧妙,布局合理,该装置包括挖掘机的基础外形,通过主注射器和第二注射器、第一注射器和第三注射器的设置,人员推动主注射器上与第二注射器、第一注射器和第三注射器相对应的注射器,将能量用过活塞传递给水,水的压力通过小针筒的活塞杆传递给第一机臂板、第二机臂板和挖斗。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为用于演示液压传动的物理课程教具。
背景技术
液体压强原理(帕斯卡定律)在初高中的物理教学中都有不同程度的涉及,但是对于初中、高中年龄段的孩子来说,单纯理论上的讲解必定会存在一定的理解上的障碍,如果能够让孩子们直观的观察到液压传动的实际效果,不仅可以帮助他们更快的理解液体压强定律,同时还能够让他们加深对于该物理现象的理解,甚至会由此对物理学这一学科本身产生极大地兴趣。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了用于演示液压传动的物理课程教具,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:用于演示液压传动的物理课程教具,包括底板,所述底板表面的一侧卡接有注射器板,所述底板表面的另一侧卡接有挖掘机板,所述注射器板表面的顶部卡接有观察板,所述观察板的表面开设有若干个观察槽,所述注射器板的内部卡接有主注射器,所述挖掘机板的两侧均卡接有连接板,所述挖掘机板的一侧通过第一转杆活动连接有第一机臂板,所述第一机臂板的一端通过第二转杆活动连接有第二机臂板,所述挖掘机板的另一侧卡接有第一注射器,所述第一注射器的一端连接于第一机臂板,所述第一机臂板的顶部卡接有圆板,所述圆板的表面卡接有第二注射器,所述第二注射器的一端连接于第二机臂板,所述第二机臂板的一侧通过次圆板卡接有第三注射器,所述第三注射器的一端连接有连接片,所述连接片通过第三转杆活动连接于第二机臂板,所述第二机臂板的一端活动连接有挖斗。
可选的,所述主注射器包括A注射器、B注射器和C注射器,所述A注射器、B注射器和C注射器分别通过连接管连接于第二注射器、第一注射器和第三注射器。
可选的,所述第一机臂板和第二机臂板的数量均为两个,两个所述第一机臂板和两个所述第二机臂板之间均卡接有连接杆。
可选的,所述连接管的两端均设置有密封圈,所述密封圈与第二注射器、第一注射器和第三注射器相适配。
可选的,所述底板底部的两侧均卡接有支撑板,两个所述支撑板之间卡接有次连接杆。
可选的,所述底板的表面开设有若干个卡槽,所述挖斗的底部通过次连接板活动连接于连接片。
(三)有益效果
本实用新型提供了用于演示液压传动的物理课程教具,具备以下有益效果:
该用于演示液压传动的物理课程教具,其结构简单、重量轻、外观精美,设计巧妙,布局合理,该装置包括挖掘机的基础外形,通过主注射器和第二注射器、第一注射器和第三注射器的设置,人员推动主注射器上与第二注射器、第一注射器和第三注射器相对应的注射器,将能量用过活塞传递给水,水的压力通过小针筒的活塞杆传递给第一机臂板、第二机臂板和挖斗,转换为第一机臂板、第二机臂板和挖斗的机械能,从而控制相应动作,本装置能够通过模拟液压挖掘机的工作原理,使学生更加直观的观察到液压传动的效果并且它的制作工艺简单,制造成本低廉,重量轻,驱动力大。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
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