[实用新型]一种教育管理用分体式书桌

说明书

本申请公开了一种教育管理用分体式书桌，包括书写台，所述书写台底部转动连接有两个倾斜板，两个所述倾斜板另一端均转动连接在移动套筒上，两个所述移动套筒分别螺纹套接在第一螺纹杆两端，所述第一螺纹杆右端转动连接在书架上，所述第一螺纹杆另一端转动贯穿竖直板延伸至左端，所述第一螺纹杆另一端固定连接在第一电机输出端，所述第一电机固定连接在竖直板上，所述竖直板固定连接在固定板上，所述固定板右侧固定连接在书架上。本申请通过第二电机工作带动第二螺纹杆转动，第二螺纹杆转动带动活动板向上运动，当移动轮最低端高度高于固定箱最低端高度时，关上第二电机，此时固定箱底部与地面接触，将书桌固定在地面上。

技术领域

本申请涉及一种分体式书桌，具体是一种教育管理用分体式书桌。

背景技术

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程，是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动，分为教育行政管理和学校管理。

在教育管理过程中，经常需要处理大量的文件，但是现有的书桌通常为固定一体式的，非常占用空间，并且使用不够灵活方便，不能根据需要对书桌进行调节，且不同时具备办公功能和收纳储存功能。因此，针对上述问题提出一种教育管理用分体式书桌。

发明内容

一种教育管理用分体式书桌，包括书写台，所述书写台底部转动连接有两个倾斜板，两个所述倾斜板另一端均转动连接在移动套筒上，两个所述移动套筒分别螺纹套接在第一螺纹杆两端，所述第一螺纹杆右端转动连接在书架上，所述第一螺纹杆另一端转动贯穿竖直板延伸至左端，所述第一螺纹杆另一端固定连接在第一电机输出端，所述第一电机固定连接在竖直板上，所述竖直板固定连接在固定板上，所述固定板右侧固定连接在书架上，所述固定板底部左端固定连接有支撑板，所述支撑板和书架底部前后两端均固定连接有固定箱，所述固定箱内顶部左侧固定连接有第二电机，所述第二电机输出端固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆另一端转动连接在固定箱底壁上，所述固定箱右侧固定套接有导向杆，所述第二螺纹杆上螺纹套接有活动板一端，所述活动板另一端滑动套接有导向杆，所述活动板底部固定设有两个第二滑槽，两个所述第二滑槽上均滑动连接有第二滑块，两个所述第二滑块相近一端均固定连接有弹簧一端，两个所述弹簧另一端分别固定连接在第二滑槽相近一端，两个所述第二滑块上均转动连接有转动杆，两个所述转动杆另一端均转动连接在移动轮上。

进一步地，所述书写台上固定连接有L型板，所述L型板上固定连接有照明灯。

进一步地，所述第一螺纹杆中间固定连接有固定块，所述第一螺纹杆位于固定块两端螺纹为相反设置。

进一步地，所述书写台右端固定连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接在第一滑槽上，所述第一滑槽固定设在书架左侧壁上。

进一步地，所述书架内固定套接有若干套接板。

进一步地，所述固定箱底部固定设有开口。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种教育管理用分体式书桌。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的图2的A处局部放大结构示意图。