[实用新型]一种同步课堂系统

说明书

本实用新型公开了一种同步课堂系统，包括教师听讲系统，教师听讲系统通过互联网连接有学生客户端，学生客户端连接有单人课桌，单人课桌上设有多媒体显示屏，单人课桌上设有凹槽，凹槽内设有控制面板，控制面板上方设有挡板，挡板连接有滑动机构，挡板连接有开闭机构，凹槽内设有感应器。该同步课堂系统能够有效防止学生在好动的情况下将多媒体显示器关闭，有效提高学习效率。

技术领域

本实用新型涉及同步远程技术领域，特别涉及一种同步课堂系统。

背景技术

在促进教育均衡发展的大趋势中，同步课堂可以打破时空限制，城乡同上一节课，从而扩大优质教育资源的覆盖面，提升农村地区偏远地区的教育质量。同步课堂的建设和应用一跃成为当前推进教育信息化建设的一个重点工作，是解决我国教育均衡的重要手段，将优秀的教育资源网偏远的地方进行倾斜。

但是在小学或者初中生在上课时容易好动，在上课过程中会不小心将多媒体显示器的开关按下，将多媒体显示器关闭，在重新开启的时候会漏掉上课重要讲解的过程。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种同步课堂系统，该同步课堂系统能够有效防止学生在好动的情况下将多媒体显示器关闭，有效提高学习效率。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一一种同步课堂系统，包括教师听讲系统，其特征在于，所述教师听讲系统通过互联网连接有学生客户端，所述学生客户端连接有单人课桌，所述单人课桌上设有多媒体显示屏，所述单人课桌上设有凹槽，所述凹槽内设有控制面板，所述控制面板上方设有挡板，所述挡板连接有滑动机构，所述挡板连接有开闭机构，所述凹槽内设有感应器。

采用上述技术方案，教师听讲系统将教师讲课视频传送到学生客户端中，再由学生客户端将视频从多媒体显示屏上展现出来，控制面板可以控制显示屏的关闭，滑动机构可以使得挡板在凹槽内滑动，可以将凹槽关闭和打开，进行远程上课时，启动开闭机构，带动挡板将凹槽上方挡住，并且感应器检测凹槽内是否有异物，有效防止挡板将学生手夹伤。

作为优选，述滑动机构包括滑块、滑槽一和滑槽二，所述滑块为方形，所述滑槽一设置在凹槽的两侧，所述滑槽一为水平状态，且一直连接到凹槽两侧的中间与滑槽二连接，所述滑槽二处于竖直状态。

采用上述技术方案，滑块在滑槽一内滑动，使得挡板能够沿着滑槽一的方向在水平方向上前后移动，并且滑块移动到滑槽二内时挡板可以向上运动，将凹槽上方盖住，使其形成一个平面。

作为优选，所述开闭机构包括伸缩杆一、伸缩杆二，推板一和推板二，所述凹槽连接有放置槽，所述伸缩杆一固定连接在放置槽内，所述伸缩杆一的输出轴与推板一固定连接，所述推板一上设有通孔，所述挡板下端固定连接有圆柱，所述圆柱穿过通孔，两个所述伸缩杆二固定连接在凹槽两侧，所述伸缩杆二的输出轴与推板二固定连接。

采用上述技术方案，伸缩杆一带动推板一往前移动，使得挡板沿着滑槽一的方向往前移动，移动到滑槽二时，伸缩杆一停止，伸缩杆二伸长，通过带动推板二将挡板将往上推动。

作为优选，所述连接板推板二上设有T型槽，所述挡板靠近板推板二的那面固定连接有T型块，所述T型块卡在T型槽内。

采用上述技术方案，T型块卡在T型槽内移动，使得挡板与推板二之间贴紧，不会分离开。

作为优选，所述单人课桌安装有麦克风、音响设备和摄像头。

采用上述技术方案，麦克风可以向远程教室提出问题，音响设备可以将上课声音传出来，摄像头可以将学生的图像传输过去。

作为优选，述单人课桌安装有压力传感器一，所述单人课桌前方设有椅子，所述椅子内设有压力传感器二。