[实用新型]一种多功能教学用教具有效
| 申请号: | 202120193346.3 | 申请日: | 2021-01-25 |
| 公开(公告)号: | CN214098816U | 公开(公告)日: | 2021-08-31 |
| 发明(设计)人: | 张祚奎;张金果 | 申请(专利权)人: | 张祚奎 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 潍坊德信中恒知识产权代理事务所(普通合伙) 37302 | 代理人: | 尉金洪 |
| 地址: | 262202 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 多功能 教学 教具 | ||
本实用新型公开了一种多功能教学用教具,涉及教学用具技术领域。本实用新型包括安装底板、升降箱和教学箱,升降箱的上表面设置有升降杆,升降箱的内部设置有往复电机、滑槽和轴套,轴套之间设置有螺纹杆,螺纹杆的周侧面设置有活动螺套和从动齿轮,活动螺套的两侧面连接有移动杆,移动杆一端连接有滑块,往复电机固定安装在升降箱内壁的一侧面,且往复电机的电机轴的周侧面设置有驱动齿轮。本实用新型通过设置升降杆,在使用时,通过升降杆的升降能够带动教学箱进行升降,进行高度的调节;通过设置轴套,方便对活动螺套进行限位;通过设置滑块和滑槽,在移动杆进行升降时,滑块在滑槽内能够对其进行限位,防止其发生位移偏离。
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,特别是涉及一种多功能教学用教具。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
在教学过程中,经常需要对学生进行展览各种物品,传统的教学用具的高度一般是固定的,不能根据使用的需求对其高度进行调节,此外,传统的教学用具的展览角度一般是固定的,不能够对其进行多角度展览,为解决上述问题,现提出一种多功能教学用教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能教学用教具,解决传统的教学用具的高度一般是固定的,不能根据使用的需求对其高度进行调节,此外,传统的教学用具的展览角度一般是固定的,不能够对其进行多角度展览的问题。
为解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:
本实用新型为一种多功能教学用教具,包括安装底板、升降箱和教学箱,所述安装底板为板体结构,所述升降箱和教学箱均为箱体结构,所述升降箱固定安装在安装底板的上表面,所述升降箱的上表面设置有若干槽口和升降杆,所述升降杆安装在槽口内,且升降杆的一端延伸至升降箱的内部,通过设置升降杆,在使用时,通过升降杆的升降能够带动教学箱进行升降,进行高度的调节;所述升降箱的内部设置有往复电机、若干滑槽和若干轴套,通过设置轴套,方便对活动螺套进行限位;所述滑槽和轴套的数量均为两个,两个所述轴套之间设置有螺纹杆,所述螺纹杆的周侧面设置有活动螺套和从动齿轮,所述活动螺套的两侧面均固定连接有移动杆,所述移动杆的一端固定连接有滑块,通过设置滑块和滑槽,在移动杆进行升降时,滑块在滑槽内能够对其进行限位,防止其发生位移偏离;所述往复电机固定安装在升降箱内壁的一侧面,且往复电机的电机轴的周侧面设置有驱动齿轮。
优选地,所述升降杆的上端固定连接有升降板,所述升降板的上表面设置有支撑柱和若干限位槽,所述支撑柱的周侧面设置有角度调节环,通过设置角度调节环,方便对教学箱的角度进行调节,能够进行多角度展览教学;所述角度调节环的周侧面设置有调节螺栓和安装板,通过设置调节螺栓,方便对角度调节环的位置进行固定;所述安装板的上表面设置有若干安装槽,所述教学箱安装在安装槽内,所述教学箱的前表面设置有玻璃板,通过设置玻璃板,方便对内部展览的物品进行观察;所述安装底板的上表面固定安装有若干限位杆,所述限位杆贯穿限位槽,通过设置限位杆贯穿限位槽,在升降板进行升降时方便及对其进行限位,提高升降板的稳定性。
优选地,所述安装底板的底面固定安装有若干安装底座,所述安装底座的底面设置有凹槽和万向轮,所述万向轮安装在凹槽内,通过设置万向轮,方便设备的移动和携带;且万向轮连接有制动块。
优选地,所述滑块的截面面积小于滑槽的截面面积,所述滑块安装在滑槽内,且滑块与滑槽滑动配合。
优选地,所述驱动齿轮与从动齿轮呈垂直设置,且驱动齿轮与从动齿轮啮合,所述活动螺套与螺纹杆螺纹配合,通过设置活动螺套与螺纹杆螺纹配合,螺纹杆转动时,活动螺套进行上下移动,带动移动杆进行上下移动,使得升降杆带动升降板进行升降,完成对教学箱的高度调节;所述螺纹杆与轴套转动配合。
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