[实用新型]试验室隔离格

说明书

本实用新型涉及试验辅助装置技术领域，尤其是一种试验室隔离格，包括观察格单元，所述观察格单元包括围板和以及盖设在围板上的顶板，围板围成一个透明可容纳观察者的空间，所述顶板为可收缩或展开式柔性板实现容纳空间的容积可调整，在试验室中，每个学生进入每个独立的观察格单元进行试验观察，学生之间隔离开来，能够有效防止病毒交叉感染，观察格单元的围板为透明的，学生可透过围板看到观察格单元外部情况，或者观察者可以在外部看到围板内部情况，较为方便。

技术领域

本实用新型涉及试验辅助装置技术领域，尤其是一种试验室隔离格。

背景技术

随着新冠病毒肆虐，生产、生活和学习都受到了很大的影响，生产、生活及学习中需要尽量保持一定的距离，防止聚集性感染。随着疫情缓解，复工复产及复学已陆续展开，复学期间还是需要注意防护措施，学生在教室上课，每人的课桌保持一定的距离，这是容易实现的，然而在试验室教学中就无法保证每位学生保持合适的距离，存在一定的隐患。

实用新型内容

本申请人针对上述现有生产技术中的缺点，提供一种试验室隔离格，使学生在试验室中能够有效保持一定距离，避免病毒交叉感染。

本实用新型所采用的技术方案如下：

一种试验室隔离格，包括观察格单元，所述观察格单元包括围板和以及盖设在围板上的顶板，围板围成一个透明可容纳观察者的空间，所述顶板为可收缩或展开式柔性板实现容纳空间的容积可调整。

作为上述技术方案的进一步改进：

所述顶板为可折叠扇形或者波浪形。

所述围板是由三个立式板体拼接而成的U型板状且U型口朝向为水平方向，顶板的其中三边分别和对应围板的上端三个边相连，围板中的其中两个相对的板体可沿拼接处转动，围板中两个相对的板体向内靠近转动时，顶板收缩；围板中两个相对的板体向外远离转动时，顶板展开。

所述围板中另一个板体的两侧拼接处边缘分别悬伸有立式的铰接柱和立式的套筒状的铰接套，观察格单元为多个且并排设置，相邻观察格单元之间通过铰接柱和铰接套的配合实现铰接相连。

所述围板的下端设有移动滚轮。

本实用新型的有益效果如下：本申请中观察格单元的个数可以根据需要而定，在试验室中，可以设置多个观察格单元，每个学生进入每个独立的观察格单元进行试验观察，学生之间隔离开来，能够有效防止病毒交叉感染，观察格单元的围板为透明的，学生可透过围板看到观察格单元外部情况，或者观察者可以在外部看到围板内部情况，较为方便，如果学生需要做试验，可将试验台放在每个观察格单元中，观察格单元的容积大小可以通过转动围板来调节，使得观察格单元的适用范围较广。

附图说明

图1是本实用新型的结构图。

其中：11、围板；12、顶板；13、移动滚轮；22、铰接柱。

具体实施方式

下面结合附图，说明本实用新型的具体实施方式。

如图1所示，本实施例的试验室隔离格，包括观察格单元，观察格单元包括围板11和以及盖设在围板11上的顶板12，围板11围成一个透明可容纳观察者的空间，顶板12为可收缩或展开式柔性板实现容纳空间的容积可调整。

顶板12为可折叠扇形或者波浪形。其中围板11可以由透明的亚克力材质制成，当顶板12为可折叠扇形时，顶板12可以由布制品或复合布制品制成；当顶板12为波浪形时，顶板12可以由软硅胶制成。

围板11是由三个立式板体拼接而成的U型板状且U型口朝向为水平方向，顶板12的其中三边分别和对应围板11的上端三个边相连，围板11中的其中两个相对的板体可沿拼接处转动，围板11中两个相对的板体向内靠近转动时，顶板12收缩；围板11中两个相对的板体向外远离转动时，顶板12展开。