[实用新型]一种用于儿童教育的识别器

说明书

本实用新型实施例适用于电子教学领域，提供了一种用于儿童教育的识别器，包括外壳以及设置于所述外壳内部的点读头，所述外壳的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和所述第二壳体之间形成卡槽，所述第一壳体位于所述第二壳体外侧，所述卡槽内设置有至少两张卡片，所述卡片上设置有特定功能含义的OID码，不同的所述卡片上的所述OID码不同，所述第二壳体上开设有连通所述卡槽和所述外壳内部空间的通孔，所述点读头通过所述通孔识别所述OID码，所述壳体还设置有控制芯片，所述控制芯片与所述点读头电连接。本实用新型可实现多卡片识别，识别速度较快。

技术领域

本实用新型属于电子教学技术领域，尤其涉及一种用于儿童教育的识别器。

背景技术

随着国家和社会对学龄前儿童教育的重视以及人们经济收入的不断增长，也随着年轻父母们“不能让孩子输在起跑线上”的观念日渐浓厚，越来越多对婴幼儿和儿童的智力开发的益智产品应运而生。这些益智产品包括看图识字机、看图识物机及声光电类的益智玩具等，多数这类产品是由主机和识别卡片组成，一套益智类的识别卡片有若干张，每张识别卡片的表面印制有需要孩子学习的文字图案。使用时，将单张识别卡片放置在主机上设定的位置，主机通过识别电路读取该张识别卡片上的相关信息，然后再通过与该识别卡片一致信息的特定的声光电输出方式输出，以此，达到让孩子快速记忆和学习的目的。

相关技术中的卡片/页码识别技术多采用机械弹片、红外线或者磁感应这几种方式，每一个识别位只能存在有或无两种状况，需要使用多个识别位才能构成多卡片区分，识别速度较慢。并且识别可靠性易受外界环境影响，电路及机械结构复杂且成本也较高。

实用新型内容

本实用新型实施例所要解决的技术问题在于提供一种用于儿童教育的识别器，旨在实现多卡片识别，识别速度较快。

本实用新型实施例是这样实现的，一种用于儿童教育的识别器，包括外壳以及设置于所述外壳内部的点读头，所述外壳的一侧表面形成有相互间隔的第一壳体和第二壳体，所述第一壳体和所述第二壳体之间形成卡槽，所述第一壳体位于所述第二壳体外侧，所述卡槽内设置有至少两张卡片，所述卡片上设置有特定功能含义的OID码，不同的所述卡片上的所述OID码不同，所述第二壳体上开设有连通所述卡槽和所述外壳内部空间的通孔，所述点读头通过所述通孔识别所述OID码，所述壳体还设置有控制芯片，所述控制芯片与所述点读头电连接。

进一步地，所述第一壳体朝向所述第二壳体的内壁面设置有贴纸，所述贴纸上设置有识别码，所述点读头可通过所述通孔识别所述识别码。

进一步地，多张所述卡片排布在所述外壳的表面上。

进一步地，所述卡片的正面和反面均设置有所述OID码。

进一步地，所述卡片的四个角部均设置有所述OID码。

进一步地，所述用于儿童教育的识别器还包括音频设备，所述音频设备与所述控制芯片电连接。

本实用新型实施例与现有技术相比，有益效果在于：本实用新型的点读头可通过通孔识别卡片上的OID码，且不同卡片上的OID码不同，通过OID识别技术，实现多卡片识别，可识别卡片数量极高，一个识别位即可构成多张不同卡片或者页码，可识别数量仅受限于OID码的数量。并且由于OID识别技术成熟，所以不仅识别速度快，而且准确率极高，基本不受外界环境影响，结构也非常简单。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的用于儿童教育的识别器的整体结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的用于儿童教育的识别器的剖切结构示意图。

在附图中，各附图标记表示：

10、外壳；11、第一壳体；12、第二壳体；20、卡槽；30、卡片；121、通孔；40、点读头；50、贴纸。

具体实施方式