[实用新型]一种化学实验用亚克力塑料管有效
| 申请号: | 202120089631.0 | 申请日: | 2021-01-13 |
| 公开(公告)号: | CN214416424U | 公开(公告)日: | 2021-10-19 |
| 发明(设计)人: | 曹素梅 | 申请(专利权)人: | 福建省教育装备与基建中心;厦门五缘第二实验学校 |
| 主分类号: | B01L3/00 | 分类号: | B01L3/00 |
| 代理公司: | 福州科扬专利事务所(普通合伙) 35001 | 代理人: | 李晓芬 |
| 地址: | 350003 *** | 国省代码: | 福建;35 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 化学 实验 用亚克力 塑料管 | ||
本实用新型公开了一种化学实验用亚克力塑料管,涉及教学辅助设备技术领域。该化学实验用亚克力塑料管,包括塑料管本体,塑料管本体包括第一直通管,第一直通管的顶端套设有弯曲管,第一直通管的底端套设有连接管,连接管的底端嵌设有第二直通管,且第二直通管的底端套设有三通管,且三通管的右端嵌设有第三直通管,第三直通管右端套设有固定盖。该化学实验用亚克力塑料管,一套亚克力塑料管可以组装成各种形式,方便教学,通过多种管道组装在一起,可以进行多种化学实验,且方便拆卸安装,方便了化学实验教学,有效促进了实验教学创新的改革,发展了学生实验创新的意识,有效促进了学生的核心素养的发展。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种化学实验用亚克力塑料管。
背景技术
亚克力,有机玻璃,化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯是一种开发较早的重要可塑性高分子材料,具有较好的透明性、化学稳定性和耐候性、易染色、易加工、外观优美,在建筑业中有着广泛应用,有机玻璃产品通常可以分为浇注板、挤出板和模塑料。
现有的化学教学中实验中,老师在做化学实验时,需要携带多种的化学实验器材,且实验器材不连通,只能固定在某一位置,导致学生观看学习效果差,且不易携带。
实用新型内容
本实用新型提供了一种化学实验用亚克力塑料管,一套亚克力塑料管可以组装成各种形式,方便教学,通过多种管道组装在一起,可以进行多种化学实验,且方便拆卸安装,方便了化学实验教学,有效促进了实验教学创新的改革,发展了学生实验创新的意识,有效促进了学生的核心素养的发展。
为实现以上目的,本实用新型内容通过以下技术方案予以实现:一种化学实验用亚克力塑料管,包括塑料管本体,所述塑料管本体包括第一直通管,所述第一直通管的顶端套设有弯曲管,所述第一直通管的底端套设有连接管,所述连接管的底端嵌设有第二直通管,且第二直通管的底端套设有三通管,且三通管的右端嵌设有第三直通管,所述第三直通管右端套设有固定盖。
进一步的,所述第一直通管、第二直通管和第三直通管的内部均为中空状设置,且两端均为开口状设置。
进一步的,所述连接管的内部设置有固定板。
进一步的,所述固定盖的一端开设有固定孔。
进一步的,所述三通管的左右两端为对称状设置。
进一步的,所述塑料管本体由亚克力材料制成。
本实用新型提供了一种化学实验用亚克力塑料管。具备以下有益效果:
该化学实验用亚克力塑料管,一套亚克力塑料管可以组装成各种形式,方便教学,通过多种管道组装在一起,可以进行多种化学实验,且方便拆卸安装,方便了化学实验教学,有效促进了实验教学创新的改革,发展了学生实验创新的意识,有效促进了学生的核心素养的发展。
附图说明
图1为本实用新型的立体图;
图2为本实用新型的立体剖视图;
图3为本实用新型的立体爆炸图;
图4为本实用新型的立体组装图;
图5为本实用新型的立体组装图;
图6为本实用新型的立体组装图;
图7为本实用新型的立体组装图;
图8为本实用新型的立体组装图。
图中:1、第一直通管;2、弯曲管;3、连接管;4、三通管;5、固定盖;6、第二直通管;7、第三直通管。
具体实施方式
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