[实用新型]一种用于英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括支撑盖，支撑盖的内侧设有滑槽，支撑盖内装设有连接块且连接块的顶部装设有平板教学电脑，连接块的两端装设有滑块且滑块插入滑槽内，滑槽的两侧位置设有转槽，支撑盖上装设有连接板，连接板上设有滑孔，滑孔内穿插有挡销，挡销上套设有软质套且软质套贯穿滑孔，挡销上套设有弹簧且弹簧的两端分别连接挡销的头部和连接板。上翻平板教学电脑，滑块可在转槽内旋转，直至平板教学电脑成竖向状态，向右推移平板教学电脑，直至滑块插入滑槽内，滑块不可在滑槽内旋转，因此当支撑盖横向放置在桌面上时，使得平板教学电脑被稳定支撑在桌面上。

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

英语的重要性日趋体现，随着技术的发展，普通英语教学板因为板面较小，书写量较大，费时费力等原因已不能满足教学需求，现如今的多媒体教学互动程度不够，且投入成本大，学生学习投入度、积极性低，另外教师在教学过程中也不能很好地根据每个学生自身学习进度来进行讲解分析，学生之间只能进行传统的视听写，不能及时发现自身错误做出相对应的改正，因此用于英语教学的多媒体、多模态英语教学装置势在必行。

目前，多模态英语教学模式，主要分为课上和课下，课下多通过平板教学电脑来实现，英语老师会制作各种有益于学生记忆单词和语句的视频和语音，然后分享至云存储站点，学生可通过平板教学电脑观看或者倾听，并且搭配不同学习英语的游戏，从而提高学生英语学习兴趣，在疫情期间，效果愈发明显，通过这种学习方式，学生能够在家学习英语，并且老师能够远程修改学生的英语作业，降低疫情的耽搁，存在的不足之处是：目前用于多模态英语教学的平板教学电脑多为手持式，因此即便通过物体支撑，难以将平板教学电脑竖向稳定支撑在桌面上用于观看。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决难以将平板教学电脑竖向稳定支撑在桌面上用于观看的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括支撑盖，所述支撑盖的内侧设有滑槽，所述支撑盖内装设有连接块且连接块的顶部装设有平板教学电脑，所述连接块的两端装设有滑块且滑块插入滑槽内，所述滑槽的两侧位置设有转槽。

优选的，所述支撑盖的底部设有安装孔，安装孔为单台阶方孔结构，安装孔内装设有透明板。

优选的，所述滑槽为方形凹槽结构，滑块为方形块结构。

优选的，所述转槽为圆形凹槽结构。

优选的，所述支撑盖上装设有连接板，连接板上设有滑孔，滑孔内穿插有挡销，挡销上套设有软质套且软质套贯穿滑孔，挡销上套设有弹簧且弹簧的两端分别连接挡销的头部和连接板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型提供的用于英语教学的多模态英语教学装置，上翻平板教学电脑，滑块可在转槽内旋转，直至平板教学电脑成竖向状态，向右推移平板教学电脑，直至滑块插入滑槽内，滑块不可在滑槽内旋转，因此当支撑盖横向放置在桌面上时，使得平板教学电脑被稳定支撑在桌面上。

附图说明

图1为本实用新型的主视示意图；

图2为图1的局部剖切示意图；

图3为图1的A-A处剖切俯视示意图；

图4为图1的B-B处剖切右视示意图；

图5为图4的a处放大结构示意图。

图中：1支撑盖、2安装孔、3透明板、4滑槽、5连接块、6平板教学电脑、7滑块、8转槽、9连接板、10滑孔、11挡销、12软质套、13弹簧。

具体实施方式