[实用新型]一种临床护理学习用输液模型

说明书

本实用新型属于临床护理学习设备技术领域，尤其为一种临床护理学习用输液模型，包括固定平台、夹持板和转动旋钮，所述夹持板的右端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的左端转动连接有转动套环，所述螺纹杆的右端螺纹连接有紧固旋钮，所述紧固旋钮的左侧和转动套环的右侧贴合，所述转动套环的正面固定连接有一号转动杆，所述一号转动杆的正面固定连接有一号转动耳，所述一号转动耳之间活动连接有二号转动耳，所述转动旋钮的底部固定连接有螺纹柱，所述一号转动耳的上表面开设有螺纹孔。本实用新型通过设置夹持板、一号转动杆、转动旋钮、一号转动耳、二号转动耳和固定杆相配合，解决了模型手臂的角度和弯折度模拟实际情况，导致教学效果不佳的问题。

技术领域

本实用新型涉及临床护理学习设备技术领域，具体为一种临床护理学习用输液模型。

背景技术

随着疾病谱的复杂化、医嘱给药形式的多样化，静脉输液作为常用、有效的临床治疗手段出现了穿刺方式多、留置时间长的情况，住院病人在接受输液治疗时，输液风险客观存在，部分因管理不当而导致的静脉炎、药物外渗等，不但给病人增加不必要的痛苦，还会增加医疗费用，甚至危及病人生命，为了进一步规范我院静脉输液操作，把护理投诉、护理事故降低到最低限度，我们建议采购上海知能医学模型公司设计的人体输液手臂模型进行培训训练。

现有临床护理学习用输液模型存在以下问题：在使用时，由于模型手臂的角度和弯折度不能随意变换，不能切实模拟实际的使用情况，导致教学效果不佳。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种临床护理学习用输液模型，解决了模型手臂的角度和弯折度模拟实际情况，导致教学效果不佳的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种临床护理学习用输液模型，包括固定平台、夹持板和转动旋钮，所述夹持板的右端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的左端转动连接有转动套环，所述螺纹杆的右端螺纹连接有紧固旋钮，所述紧固旋钮的左侧和转动套环的右侧贴合，所述转动套环的正面固定连接有一号转动杆，所述一号转动杆的正面固定连接有一号转动耳，所述一号转动耳之间活动连接有二号转动耳，所述转动旋钮的底部固定连接有螺纹柱，所述一号转动耳的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹柱贯穿二号转动耳和一号转动耳上螺纹孔螺纹连接，所述二号转动耳的正面固定连接有固定杆，所述固定杆的正面外壁固定连接有手臂主体，所述固定杆的正面固定连接有铁质弯折板，所述铁质弯折板套接在手臂主体的外壁，所述固定平台的顶部左侧固定连接有固定套。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手臂主体的上表面通过胶水粘接有硅胶软管，所述硅胶软管的两端分别固定连接有进气口和出水口，所述进气口和出水口均为硅胶软管。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手臂主体的外壁通过胶水粘接有一层硅胶套。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定套的内部螺纹连接有滑动引导杆，所述滑动引导杆的滑动连接有滑动套环，所述滑动套环的右侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有固定旋钮，所述滑动引导杆的顶部固定连接有限位块，

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定平台的底部固定连接有固定支脚。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定平台、固定支脚、限位块、滑动引导杆、一号转动杆和固定杆的外表面均涂覆有一层锌黄防锈漆。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种临床护理学习用输液模型，具备以下有益效果：