[发明专利]一种智能备课系统在审
申请号: | 202111549065.8 | 申请日: | 2021-12-17 |
公开(公告)号: | CN114254135A | 公开(公告)日: | 2022-03-29 |
发明(设计)人: | 唐武雷 | 申请(专利权)人: | 广州乐庚信息科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/41 | 分类号: | G06F16/41;G06F16/958;G06Q50/20 |
代理公司: | 佛山市神机营专利代理事务所(普通合伙) 44765 | 代理人: | 顾都临 |
地址: | 510000 广东省广州市经*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 智能 备课 系统 | ||
本发明公开了一种智能备课系统,包括备课服务器,所述备课服务器连接有备课系统、交互系统、学生系统和资源库;所述备课系统包括教师端、备课编辑模块、资源获取模块、教案保存模块、教学互动模块和教案交流模块,所述交互系统分别与备课系统、学生系统相连接;所述交互系统包括课件共享模块、课件评选模块和课件交流模块;所述学生系统包括学生登录模块、课件选择模块、课件保存模块和课件咨询模块。该种智能备课系统,通过设计学生系统,能不同于其他系统,本系统还能收集学生的意见和建议,有利于学生开阔思路,有助于教师根据不同区域段的学生,修改更加匹配的课件,实现教学中的互动与反馈,提高教学双向的积极参与性,促进资源的融合。
技术领域
本发明涉及备课系统技术领域,具体为一种智能备课系统。
背景技术
备课是教师教学活动的一个重要过程,也是校本教研的一个重要组成部分,它保证了教学质量的有效达成,在教学活动过程中有着重要地位,在学校中受到十分的重视,从备课形式上看,备课主要分为:个人备课和集体备课,然而这两种传统的备课方式在新课程改革的环境下均无法保证教学质量,目前在学校的一些实际情况不得不引起我们的重视,比如:中小学师资紧张,课程多,教师教学任务繁重,在空闲时间得不到合理利用的情况下,并没有充裕的时间进行备课活动,从而发生了照抄老教案、一篇教案上多班的现象,导致备课流于形式,教师素质达不到提升,同时还有为了应付上级的检查,大多是每位教师备几门课,再相互传递使用,这样的教案没有经过讨论,没有经过思维的碰撞,个人思想严重,缺乏集体智慧,另外现有的集体备课还受到诸多限制。因此我们对此做出改进,提出一种智能备课系统。
发明内容
为了解决上述技术问题,本发明提供了如下的技术方案:
本发明一种智能备课系统,包括备课服务器,所述备课服务器连接有备课系统、交互系统、学生系统和资源库;
所述备课系统包括教师端、备课编辑模块、资源获取模块、教案保存模块、教学互动模块和教案交流模块,所述交互系统分别与备课系统、学生系统相连接;
所述交互系统包括课件共享模块、课件评选模块和课件交流模块;
所述学生系统包括学生登录模块、课件选择模块、课件保存模块和课件咨询模块。
作为本发明的一种优选技术方案,所述教师端包括教师登录模块、身份验证模块和教案上传模块,所述教师登录模块用于教师端登录个人信息,获取对应的账号操作内容,所述身份验证模块用于教师自己在系统中申请账号注册的时候对身份进行验证,并进入登陆系统,设置教师使用权限,以供教师进行课件备案和获取更多的教学参考课件,所述教案上传模块,可用于将个人教师端的课件进行上传,参加课件评选或者共享优质课件。
作为本发明的一种优选技术方案,所述资源获取模块与资源库连接,用于教师端的用户获取更多的更优质的教案资源,所述教案保存模块包括本地保存单元和网络保存单元,所述本地保存单元用于保存教师编辑的教案和保存在资源库内下载过的教案,所述网络保存单元用于单个教师端用户向资料库或者交互系统上传个人课件,以供阅读。
作为本发明的一种优选技术方案,所述教学互动模块与学生系统的课件咨询模块相连接,可用于向对应学生端发布教案信息与学生分析、讨论和交流教案内容,解答学生的疑问,所述教案交流模块用于教师间的教案交流功能,可用于对自己上传的教案和其他教案浏览后,进行评论或者回复其他教师的功能,方便教师对不同教案意见的交流。
作为本发明的一种优选技术方案,所述备课编辑模块包括音频编辑单元、视频编辑单元、图片编辑单元、文字编辑单元和教案修改单元,所述备课编辑模块用于教师端编辑对应的教案,教案编辑内容可包括插入音频、视频和文字内容,增加教案内容的结构多样性,所述音频编辑单元、图片编辑单元和视频便宜单元可由资源库获取或者从本地上传插入资源内容,所述教案修改单元可用于对本地保存的教案进行修改与调整。
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