[发明专利]校园摸高机

说明书

本发明公开了校园摸高机，包括摸高机主体，所述摸高机主体包括：底座，所述底座设置于外固定面上；支架组，所述支架组设置于底座的顶端；摸高机构，所述摸高机构设置于支架组的一侧。通过设置红外触摸屏，学生在摸高练习过程中，仅需用力向上起跳即可，当学生进行跳高时，起跳后手经过红外触摸屏前方，通过红外激光可以监测到手所处的具体位置，将数据反馈都触摸屏软件中，用过计算可以得到学生跳的高度，无需像传统摸高设备般跳起后用手拍打摸高板，学生仅需单纯完成跳起动作即可，能够有效提高学生的摸高成绩，确保测量方法的科学性以及有效提高成绩的准确性，装置的实用性更强。

技术领域

本发明涉及学生用体育器材技术领域，具体为校园摸高机。

背景技术

田径训练摸高机是国内新兴的兼有体能测试、体能锻炼的器材，适用于校园锻炼、体育测试以及运动队专业训练，特别是应用于跳高和跳远等与下肢弹跳有关的田径项目运动员的训练及检测，摸高是指起跳后之间所触及的最高点，用来测量人的弹跳高度。 现有的纵跳摸高器需要跳起后用手拍打摸高板，将摸高板拍动使其旋转，学生不但需要跳起，手部还需要完成拍板的动作，组合式的动作容易导致摸高成绩下降等问题，装置的实用性较低，且现有的摸高机智能化程度较低，无法对学生的摸高数据进行采集分析，设备的数据采集和分析一直被人所忽视，摸高器数据分析渠道缺失，导致无人知晓产品使用程度、产品受喜爱程度、使用者群体分布、使用时间分布等，也无法获取运动人员的运动数据，无法为其进行个人化的健康分析与服务，且目前的相关器材缺少人机界面或人机界面单调乏味，缺少具有人情味的趣味互动与活力，难以吸引客户或激发其使用兴趣。

发明内容

本发明的目的在于提供校园摸高机，以解决上述背景技术中提出的问题。 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：校园摸高机，包括摸高机主体，所述摸高机主体包括：底座，所述底座设置于外固定面上； 支架组，所述支架组设置于底座的顶端； 摸高机构，所述摸高机构设置于支架组的一侧。 进一步地，所述底座的顶端中间位置设置有安装孔。 进一步地，所述支架组包括立杆和加固架，所述立杆的底端可拆卸连接于安装孔内，所述立杆的顶端弯曲向前设置，所述加固架倾斜设置于立杆的外侧，所述加固架的倾斜方向与立杆一致，所述加固架和立杆上均设置有连接法兰。 进一步地，所述摸高机构包括外壳，所述外壳的后端通过连接法兰与支架组连接。 进一步地，所述外壳的前端中间位置设置有红外触摸屏，所述红外触摸屏的外侧四周通过焊钉固定有红外触摸框垫框。 进一步地，所述外壳的顶端向前弯曲设置，所述外壳的前端顶部设置有摄像头，所述外壳的顶端设置有与摄像头相互适配的相机维检口。 进一步地，所述外壳的内侧底部设置有安装腔，所述安装腔内上下对称设置有打卡组件和触控组件，所述打卡组件包括刷卡面板，所述刷卡面板固定连接于外壳的前端，所述刷卡面板设置于红外触摸屏下侧，所述安装腔内设置有与刷卡面板相互适配的读卡器，所述刷卡面板和读卡器之间电性连接，所述触控组件包括控制面板，所述控制面板固定连接与外壳的前端，所述控制面板设置于刷卡面板上的下侧，所述安装腔内设置有与控制面板相互适配的一体控制器，所述一体控制器与控制面板之间电性连接。进一步地，所述外壳的后端通过铰链转动连接有与安装腔内部连通的检修口，所述检修口上设置有锁扣。 与现有技术相比，本发明的有益效果是： 本发明通过设置红外触摸屏，学生在摸高练习过程中，仅需用力向上起跳即可，当学生进行跳高时，起跳后手经过红外触摸屏前方，通过红外激光可以监测到手所处的具体位置，将数据反馈都触摸屏软件中，用过计算可以得到学生跳的高度，无需像传统摸高设备般跳起后用手拍打摸高板，学生仅需单纯完成跳起动作即可，能够有效提高学生的摸高成绩，确保测量方法的科学性以及有效提高成绩的准确性，装置的实用性更强；同时，本发明还设置有摄像头、打卡组件以及触控组件，在学生进行摸高练习时，可利用学生卡在刷卡面板进行刷卡，读卡器读取数据后，辨别学生身份，学生摸高跳起后，摄像头记录下当时所采集的具体图像信息，而一体控制器则将身份信息、跳的高度以及摄像头所采集到的图像信息全部经控制面板显示出，实现对学生的运动数据采集分析，结合web数据分析系统，对终端设备的各项数据进行分析，结合产品使用程度、产品受喜爱程度、使用者群体分布、使用时间分布等，获取运动人员的运动数据，为其进行个人化的健康分析与服务，提高装置的实用性。

附图说明