[发明专利]一种多功能的计算机科学与技术用教学装置

说明书

本发明公开了一种多功能的计算机科学与技术用教学装置，包括底座，所述底座上转动连接有竖杆，所述竖杆与底座之间设有驱动机构，所述竖杆的上端固定连接有螺杆，所述螺杆的外部套设有与其螺纹连接的螺纹筒，所述螺纹筒的上端固定连接有放置板，所述放置板内横向贯穿设有矩形通槽，所述螺纹筒的外壁固定连接有两个挤压块，两个所述挤压块相背的一端均固定连接有支撑架，两个所述支撑架上均安装有驱动同侧加长板移动的传动机构。本发明不仅可以调节放置板的高度，从而可以满足不同条件下的使用需求，同时，可以增加放置板的面积，从而可以放置更多的物件，进而方便老师进行教学，且可以对放置板进行移动，从而可以提高放置板的灵活性。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种多功能的计算机科学与技术用教学装置。

背景技术

计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才，为提高学生综合运用课程所学知识和技术解决具体问题的能力，可以开设多门设计类课程，如计算机电子电路基础综合课程设计、结构化程序设计课程设计、计算机组成与系统结构课程设计、单片机原理课程设计等，其中在对计算机组成与系统结构课程设计进行教学时需要对计算机硬件进行拆卸组装，以提高学生对计算机内部结构的了解。

一般只是将计算机主机放置在桌面上进行支撑，普通桌子功能过于单一，不能满足实际使用的需求；因此，我们设计了一种多功能的计算机科学与技术用教学装置来解决以上问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能的计算机科学与技术用教学装置，其不仅可以调节放置板的高度，从而可以满足不同条件下的使用需求，同时，可以增加放置板的面积，从而可以放置更多的物件，进而方便老师进行教学，且可以对放置板进行移动，从而可以提高放置板的灵活性。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种多功能的计算机科学与技术用教学装置，包括底座，所述底座上转动连接有竖杆，所述竖杆与底座之间设有驱动机构，所述竖杆的上端固定连接有螺杆，所述螺杆的外部套设有与其螺纹连接的螺纹筒，所述螺纹筒的上端固定连接有放置板，所述放置板内横向贯穿设有矩形通槽，所述矩形通槽内滑动连接有两个加长板，所述螺纹筒的外壁固定连接有两个挤压块，两个所述挤压块相背的一端均固定连接有支撑架，两个所述支撑架上均安装有驱动同侧加长板移动的传动机构，所述底座上固定连接有两个立柱，两个所述立柱上设有多功能机构，所述底座的底部设有槽体，所述槽体内安装有与两个挤压块相对的行走机构。

优选地，所述驱动机构包括安装在底座上的电机，所述电机为伺服电机，所述竖杆上安装有第一齿轮，所述电机的输出端安装有第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮相啮合。

优选地，两个所述加长板大小相同，且两个所述加长板均等于矩形通槽二分之一的长度。

优选地，所述传动机构包括安装在支撑架上的第一传动轮，所述第一传动轮上共轴安装有第三齿轮，所述放置板的端部贯穿设有与矩形通槽连通的安装槽，所述安装槽内安装有第四齿轮，所述第四齿轮上安装有与其共轴的第二传动轮，所述第二传动轮通过皮带与第一传动轮相连接，所述加长板的底部设有第一隐藏槽，所述第一隐藏槽内安装有第一齿条板，所述第一齿条板与第四齿轮相啮合。

优选地，所述多功能机构包括设置在立柱内部的滑动腔，所述滑动腔内滑动连接有滑块，所述滑块与滑动腔之间固定连接有弹簧，所述滑块的上端固定连接有限位板，所述限位板上设有第二隐藏槽，所述第二隐藏槽内设有第二齿条板，所述第二齿条板与第三齿轮相啮合。