[发明专利]一种基于人工智能技术的校园安防监控管理系统

权利要求书

1.一种基于人工智能技术的校园安防监控管理系统，其特征在于，包括校园安防监控平台，校园安防监控平台内设置有服务器，服务器通讯连接有终端点位分析单元、监控区域分析单元、储存分析单元以及宿舍分析监管单元；

校园安防监控平台用于对校园内的安防进行监控管理，服务器生成终端点位分析信号并将终端点位分析信号发送至终端点位分析单元，通过终端点位分析单元在校园内进行终端设备安装点位确定，根据点位确定将校园内区域划分为非点位设置子区域和点位设置子区域，并将非点位设置子区域和点位设置子区域发送至服务器，服务器接收到非点位设置子区域和点位设置子区域后，生成监控区域分析信号并将监控区域分析信号发送至监控区域分析单元，通过监控区域分析单元对点位设置子区域设置的终端设备进行分析，通过分析将对应非点位设置子区域和点位设置子区域以及对应选中点位进行确定，并将确定好的对应非点位设置子区域和点位设置子区域以及对应选中点位发送至服务器，服务器接收到完成确定的非点位设置子区域和点位设置子区域以及对应选中点位后，生成宿舍分析监管信号并将宿舍分析监管信号发送至宿舍分析监管单元，通过宿舍分析监管单元对校园内宿舍区域进行分析监管；服务器生成储存分析信号并将储存分析信号发送至储存分析单元，通过储存分析单元对校园内所有终端设备监控图像进行分析；

终端点位分析单元的终端点位分析过程如下：

采集到校园内的区域并将其标记为点位布置区域，将点位布置区域划分为i个子布置区域，采集到各个子布置区域内每分钟路过行人数量以及路过行人频率，并将子布置区域内每分钟路过行人数量以及路过行人频率分别标记为SLi和PLi；采集到各个子布置区域内建筑物数量，并将子布置区域内建筑物数量标记为JLi；通过分析获取到各个子布置区域的需求分析系数Xi；将子布置区域的需求分析系数与需求分析系数阈值进行比较：

若子布置区域的需求分析系数≥需求分析系数阈值，则判定对应子布置区域的需求分析系数大，并将对应子布置区域标记为点位设置子区域，同时将点位设置子区域发送至服务器；若子布置区域的需求分析系数＜需求分析系数阈值，则判定对应子布置区域的需求分析系数小，并将对应子布置区域标记为非点位设置子区域，同时将非点位设置子区域发送至服务器；

监控区域分析单元的区域分析过程如下：

将点位设置子区域和非点位设置子区域进行分析，在点位设置子区域内设置预设点位，并根据预设点位对应终端设备型号获取到对应点位设置子区域的预设点位对应区域监控面积，并将预设点位对应区域监控面积与对应点位设置子区域面积进行比值计算，若对应比值小于比值阈值，则判定对应点位设置子区域预设点位数量不足，生成预设点位补充信号并将预设点位补充信号发送至服务器；若对应比值大于比值阈值，则判定对应点位设置子区域预设点位数量合格；同时采集到相邻点位设置子区域内对应预设点位的监控区域重合面积，并将相邻两个点位设置子区域内对应预设点位的监控区域重合面积与监控区域重合面积阈值进行比较：

若相邻两个点位设置子区域内对应预设点位的监控区域重合面积大于监控区域重合面积阈值，则判定两个点位设置子区域的预设点位不合格，并将两个点位设置子区域分别标记为预设点位调整区域和预设点位非调整区域，其中预设点位调整区域和预设点位非调整区域的划分在于中预设点位调整区域内的预设点位数量多于预设点位非调整区域的预设点位数量；若相邻两个点位设置子区域内对应预设点位的监控区域重合面积小于监控区域重合面积阈值，则判定两个点位设置子区域的预设点位合格，并将对应点位设置子区域标记为合格点位子区域，且合格点位子区域内预设点位标记为选中点位，同时将确定好的合格点位子区域和对应选中点位发送至服务器。