[发明专利]一种区块链教学实训平台在审
| 申请号: | 202111396984.6 | 申请日: | 2021-11-23 |
| 公开(公告)号: | CN114092289A | 公开(公告)日: | 2022-02-25 |
| 发明(设计)人: | 安士杰 | 申请(专利权)人: | 安士杰 |
| 主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06Q10/06 |
| 代理公司: | 广东翰锐律师事务所 44442 | 代理人: | 彭友健;何欣麟 |
| 地址: | 518043 广东省深圳市福*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 区块 教学 平台 | ||
本申请公开了一种区块链教学实训平台,通过教师端将预设课程内容作为第一区块链教学任务下发,或者教师端根据课件资源以及习题资源创建第二区块链教学任务下发,将主流的区块链技术通过教学内容个性化展现出现,通过课件资源或习题资源的形式为学生提供实训功能,使得学生端可以完成丰富的教学任务,根据教师端对各个学生的教学任务进行评分,明确学生的优势路线,解决了学校区块链相关专业培训体系模糊,技能要求宽泛,导致的人才培养目标定位不清晰,就业岗位方向不明确的技术问题。
技术领域
本申请涉及教学技术领域,尤其涉及一种区块链教学实训平台。
背景技术
随着各项政策的颁布,区块链技术被列入国家级信息化规划内容,并定位为战略性前沿技术。到此中央与各地方政府相继不断出台了区块链发展的相关规划和系列政策文件,推动着中国区块链行业市场规模开始增长,带来巨大的产业集群效应。
目前,虽然定义了首个区块链岗位能力标准,但整个行业的人才培养方案还有待丰富和完善。学校区块链相关专业培养体系模糊,技能要求宽泛,导致人才培养目标定位不清晰,就业岗位方向不明确。课程内容和所运用的技术也相对滞后,导致人才培养质量参差不齐。加上院校区块链相关专业师资不足专业开设难,区块链行业企业的用人需求难以得到满足。
发明内容
本申请提供了一种区块链教学实训平台,解决了学校区块链相关专业培训体系模糊,技能要求宽泛,导致的人才培养目标定位不清晰,就业岗位方向不明确的技术问题。
有鉴于此,本申请第一方面提供了一种区块链教学实训平台,包括:
学生端以及教师端;
所述教师端根据预设课程向所述学生端下发第一区块链教学任务,或根据上传的课件资源以及习题资源创建第二区块链教学任务,并向所述学生端下发所述第二区块链教学任务;
所述学生端在接收到所述第一区块链教学任务或所述第二区块链教学任务后,完成所述第一区块链教学任务或所述第二区块链教学任务之中包含的教学内容后,向所述教师端发送已填写的实训报告;
所述教师端根据所述已填写的实训报告向所述学生端发送评分或评语。
可选地,所述教师端根据上传的课件资源以及习题资源创建第二区块链教学任务具体包括:
所述教师端根据上传的课件资源的课件类型,确定第二区块链教学任务的任务类型为理论课或实训课;
所述教师端向所述第二区块链教学任务中添加课件资源,并确定所述课件资源的名称信息以及分值信息;
若所述教师端确定所述第二区块链教学任务中包含上传的习题资源,则确定所述习题资源对应的任务步骤和所述习题资源的名称信息以及分值信息。
可选地,还包括:
所述教师端通过发送课程删除指令,将创建的所述第二区块链教学任务删除。
可选地,所述教师端根据所述已填写的实训报告向所述学生端发送评分或评语之后还包括:
所述教师端通过向所述学生端发送撤回成绩指令,使得所述学生端无法查看所述已填写的实训报告的评分或评语。
可选地,还包括管理端;
所述根据上传的课件资源以及习题资源创建第二区块链教学任务之后还包括:
所述教师端向所述管理端发送课程发布指令,所述课程发布指令中携带有待发布的所述第二区块链教学任务;
所述管理端向所述教师端返回所述的第二区块链教学任务的发布审核结果,若所述发布审核结果为通过,则更新所述教师端中所述第二区块链教学任务的状态值为有效状态,否则更新所述教师端中所述第二区块链教学任务的状态值为无效状态。
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