[发明专利]一种基于认知训练的自主学习系统

说明书

本发明涉及教学管理领域，尤其涉及一种基于认知训练的自主学习系统。一种基于认知训练的自主学习系统，具体包括思维导向模块，与文章结构学习模块，学习辅助模块。本发明的系统中建立了思维导向模块，其中主要包括分块理论，顺序学习，与科学思维，通过将宏观的知识点分成小的模块，并针对每个小模块进行知识点的起源，知识点的逻辑推理过程和知识点的历史到现在的应用的分析，帮助学习者更好的理解产生这一知识点的深层次原因，同时基于GAME学习法，进行单一知识点的分层次剖析，从单一知识点的产生规则，到由规则推理出的公式方法，最后到为验证公式方法所进行的猜想实验，通过每一步的引导，帮助学习者更加深入的了解知识点。

技术领域

本发明涉及教学管理领域，IPC分类号为： G09B5/08，尤其涉及一种基于认知训练的自主学习系统。

背景技术

随着部分国民的收入水平和教育需求的提升，所涉及的教育问题也逐渐成为人们关注的重点，同时教育问题也承载并决定着孩子的未来发展。但是现阶段孩子的教育通常为被动接收的传统方式，通常采用老师授课，学生听课做题的教学模式，无法更好的激发出孩子自主思考与创新的能力，日益繁重的学习压力，使得孩子忘记了知识的起源与发展应用，通常只会想着要孩子学习，缺忽视了教孩子为什么学习，以及如何将知识应用于生产时间中去，没有更好的养成孩子的自主学习能力。

其中专利“一种学生自主学习系统和方法”搭建了一种用于学生自主学习的系统，通过设置音频，视频等教学模式，让孩子学习的方式更加的多元化，更容易接收和记忆，但是此系统依然无法摆脱孩子被动接收知识的模式，虽然提高了孩子的学习兴趣，但是并未教孩子知识的产生与逻辑推理过程，无法培养孩子的自主认知能力。

专利“一种基于互联网的英语自主学习系统”建立了一种英语自主学习系统，通过建立相应的学习操作模块，并通过无线连接，使得使用者在学习英语的过程中可以更加的方便快捷，但是此发明至针对学习系统的硬件结构进行改进，用以简化学习者的学习与使用流程，但是并未深入研究如何搭建学习者的自主学习模式，因此无法从根本上帮助学习者进行自主学习的认知训练培养。

因此，目前急需推出一种可提高学习者认知训练的自主学习系统，通过此系统，学习者可以掌握知识点内部的深层逻辑关系，和发展应用，从而在更好理解知识点的基础上学会运用融会贯通，帮助学习者养成一种自主学习的思维模式。

发明内容

针对现有技术中存在的一些问题，本发明提供了一种基于认知训练的自主学习系统，具体包括思维导向模块，与文章结构学习模块，学习辅助模块。

优选的，所述的思维导向模块包括，顺序学习，分块理论与科学思维。

优选的，所述文章结构学习模块建立分层学习方法。

优选的，所述的基于文章结构学习模块包括概论模块，将真题中的应是知识点总结出来；链接模块，将真题中的知识点的产生演变和现阶段的发展情况展示出来；应用模块，针对链接模块中所述的知识点，展示不同场景下的知识点应用，并让学生自己总结规律。

优选的，所述的连链接模块分为链接追溯模块，链接发展模块；所述的链接追溯模块通过获取概论模块中的知识点，汇总该知识点的创始人，产生背景，创始人的思维过程；所述的链接发展模块，通过获取链接追溯模块中的知识点，汇总其在现阶段的延伸知识点，与在现阶段的应用场景。

优选的，所述的文章结构学习模块，所包含的各模块使用GAME学习法分层，具体包括规则层，总结与知识点相关的科学规律与案例；工具层，根据规则层中的科学规律与案例总结出相应的公式；证明层，针对工具层中相应的公式，建立实验证明。

优选的，所述的GAME学习法还包括常识层，总结层；所述的常识层将GAME学习法中所述的知识点通过设置练习题，进行反复练习。