[发明专利]一种循环利用助学默写套装

说明书

本发明公开了一种循环利用助学默写套装，包括包装套、外壳、收纳壳、单元卡片、白板笔、印刷区c、印刷区d和书写板，所述外壳的顶部与收纳壳的底部活动连接。本发明的默写套装紧扣基础、同步教材，学生可以日常训练、适当拓展并且绿色环保，远离电子产品，保护孩子眼睛，备考强化且提高学生的英语学习效率，以最简单和最传统的方法到达最佳的学习效果，正确引导孩子多动手书写练习，在掌握英语知识的同时，还能练习写字，卡片方便老师指导学生课堂听写，提高孩子学习英语的兴趣，提高学生阅读能力，帮助孩子巩固英语知识，学生在英语学习过程中，默写卡能起到助学、助攻作用，能够提高英文书写能力，且大大的节省学习时间并且节约纸张。

技术领域

本发明涉及学习教育产品技术领域，具体为一种循环利用助学默写套装。

背景技术

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言，英语是国际上通用的语言，随着社会的快速发展，英语学习也越来越关键，想要学好英语更重要的应该是单词量的积累，当单词的掌握量足够多了以后英语的阅读和写作能力也就自然能够提升到一个新的台阶，因此单词掌握量成为英语学习的一个瓶颈，如果能够突破瓶颈，掌握大量的单词，英语学习自然水到渠成，但是随着教育“双减”，培训机构风雨飘摇，家长失去依托，心情焦灼，如何提高孩子的英语学习效率成了各个家长关心的事情。

现有技术中，如中国专利号为：CN110164193A的“一种英语教育单词默写装置”，包括默写板、显示屏、默写格、操作板、控制面板、板擦槽、笔槽、板擦、默写笔、提手、挡板、收纳槽、拉杆、支撑杆、弹簧和收缩槽，显示屏和默写格均呈阵列状排布在默写板顶部，默写板的前侧底部插接有操作板，操作板的顶部从左到右依次设置有控制面板、板擦槽和笔槽，板擦槽的内腔放置有板擦，笔槽的内腔放置有默写笔，默写板的右侧设置有提手，操作板的前侧底部设置有挡板；默写板的后侧壁左右两侧对称开设有收纳槽，收纳槽远离默写板后侧壁中心处的一侧插接有拉杆，拉杆的底部固定有支撑杆，拉杆固定有弹簧，本发明结构设计合理，可以降低操作难度，便于一人进行默写操作。

但是现实课堂上老师在进行英语教学时，往往需要重复的带领学生进行单词默写和单词校对，老师在课堂上检查学生学习单词会花费不少时间，同时放学回家后学生家长并没有时间和精力帮助孩子对英语单词进行报听写，孩子在学习英语时，一会翻看前面课文，一会翻看后面中文注解，并不能很好的对英语单词进行学习和掌握，学生学习英语的效率极低，针对上述问题，提出一种循环利用助学默写套装。

发明内容

本发明的目的在于提供一种循环利用助学默写套装，以解决上述背景技术提出的现有的老师在课堂上检查学生学习单词会花费不少时间，同时放学回家后学生家长并没有时间和精力帮助孩子对英语单词进行报听写，孩子在学习英语时，一会翻看前面课文，一会翻看后面中文注解，并不能很好的对英语单词进行学习和掌握，学生学习英语的效率极低的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种循环利用助学默写套装，包括包装套、外壳、收纳壳、单元卡片、白板笔、印刷区c、印刷区d和书写板，所述外壳的顶部与收纳壳的底部活动连接，所述收纳壳的顶部开设有收纳槽，所述单元卡片的顶部均匀开设有多个开孔a，所述单元卡片的底部均匀开设有多个开孔b，所述开孔a的一侧顶部固定连接有印刷区a，所述开孔a的另一侧顶部与印刷区d的底部固定连接，所述开孔b的一侧顶部固定连接有印刷区b，所述开孔b的另一侧顶部与印刷区c的底部固定连接，所述单元卡片的底部活动连接有书写板。

优选的，所述书写板的顶部均匀固定连接有若干个书写线，所述单元卡片的顶部活动连接有拉杆夹。

优选的，所述拉杆夹的内壁与书写板的顶部滑动连接，所述收纳槽的一侧对称开设有凹槽。

优选的，所述白板笔的一端活动连接有笔帽，所述白板笔的底部与凹槽的内壁活动连接。

优选的，所述包装套的内壁与外壳的外壁活动连接，所述书写板的底部与收纳槽的内壁活动连接。