[发明专利]项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系在审
申请号: | 202111226002.9 | 申请日: | 2021-10-21 |
公开(公告)号: | CN113888010A | 公开(公告)日: | 2022-01-04 |
发明(设计)人: | 苏本跃;赵启美 | 申请(专利权)人: | 安庆师范大学 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q10/10;G06Q50/20 |
代理公司: | 重庆憨牛知识产权代理有限公司 50261 | 代理人: | 梁金金 |
地址: | 246000 *** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 项目 驱动 steam 教育 学生 核心 素养 能力 评估 体系 | ||
1.项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,其包括:
基于STEAM教育特征,构建多级评估指标,并为每个评估指标配置对应的权重;
根据构建的评估指标,监测同一学生在不同项目中的表现或不同学生在同一项目中的表现,并根据学生在项目中的表现进行评估,依据评估指标生成评估结果;
将评估结果通过可视化处理并反馈给学生和教师。
2.根据权利要求1所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,所述评估指标至少包括一级指标和二级指标。
3.根据权利要求2所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,所述一级指标和二级指标对应的权重乘积得到组合权重。
4.根据权利要求3所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,一个一级指标对应配置有至少两个二级指标,且每个二级指标配置的权重不同,对应的组合权重由一级指标的权重和该一级指标对应的二级指标的权重分别相乘得到。
5.根据权利要求4所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,所述一级指标包括科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养。
6.根据权利要求5所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,科学素养对应的二级指标包括认知水平、方法的科学性、知识应用能力、知识迁移能力;技术素养对应的二级指标包括操作娴熟度、技术手段;工程素养对应的二级指标包括调查研究、方案设计、方案实施、方案优化;艺术素养对应的二级指标包括创意新颖、合作能力、展示分享;数学素养对应的二级指标包括逻辑推理能力、数据处理能力和建模能力。
7.根据权利要求2-6任一所述的项目驱动下的STEAM教育学生核心素养能力评估体系,其特征在于,所述权重为大于0且小于1的数值,且所述一级指标对应的权重之和为1,每个一级指标对应的所有二级指标的权重之和为1。
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G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
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G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理