[发明专利]一种数字化教育技术教学装置在审
申请号: | 202111210603.0 | 申请日: | 2021-10-18 |
公开(公告)号: | CN113907515A | 公开(公告)日: | 2022-01-11 |
发明(设计)人: | 王侃 | 申请(专利权)人: | 王侃 |
主分类号: | A47B21/007 | 分类号: | A47B21/007;A47B13/08;A47B83/04;A47B63/00;A47B88/40;A47B88/944;A47B88/90;A47B88/919;A47B95/04;G09B5/02;B01D53/26 |
代理公司: | 成都顶峰专利事务所(普通合伙) 51224 | 代理人: | 李崧岩 |
地址: | 450000 河南省郑*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数字化 教育 技术 教学 装置 | ||
本发明涉及数字化教育技术领域,且公开了一种数字化教育技术教学装置,包括安装在柜体上的操作台,所述操作台上表面的中部开设有安装槽,所述安装槽的内部嵌设与触控显示屏,所述柜体的数量为两个,其中一个所述柜体的内部开设有放置槽。该数字化教育技术教学装置,通过操作台、触控显示屏、资料存放组件和存放屉的设置,使用时翻折防护盖板,使得触控显示屏得以显示,使用者可通过触控显示屏进行笔记的记载等操作,且一些资料可放置于资料存放和内,通过扭力夹对资料进行固定,适用性较高,且资料可进行分类放置,容易区分,同时存放屉可分类放置所需用品,几者的配合使用提高了课桌的数字化程度,且使用起来更加的方便,用途较广。
技术领域
本发明涉及数字化教育技术领域,具体为一种数字化教育技术教学装置。
背景技术
数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动,简单的说,数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。
现有的教学装置多为普通的课桌,数字化程度较低,难以根据现在的教育需求进行教学操作,且使用起来不够方便,于是,发明人有鉴于此,秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验,针对现有的结构及缺失予以研究改良,提供一种数字化教育技术教学装置。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明提供了一种数字化教育技术教学装置,具备使用方便等优点,解决了上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种数字化教育技术教学装置,包括安装在柜体上的操作台,所述操作台上表面的中部开设有安装槽,所述安装槽的内部嵌设与触控显示屏,所述柜体的数量为两个,其中一个所述柜体的内部开设有放置槽,所述放置槽的两内侧壁均安装有滑道,所述滑道的内部插接有资料存放组件,另一个所述柜体的正面插接有若干个存放屉,所述安装槽一侧壁的顶部通过安装铰链A转动连接有防护盖板。
优选的,所述柜体下表面的两侧均固定连接有安装板,所述安装板的下表面安装有移动轮,所述移动轮的内部设有刹车片。
优选的,其中一个所述柜体正面的一侧通过安装铰链B转动连接有密闭门,所述密闭门背面的周侧设有密封圈。
优选的,所述防护盖板的下表面设有柔性垫层,所述柔性垫层的材质为海绵。
优选的,所述存放屉正面的中部设有拉手,所述存放屉正面的一侧设有透明标签盒A。
优选的,所述资料存放组件包括与滑道相适配的滑条,所述滑条的一侧固定连接有资料存放盒,所述资料存放盒一侧壁的中部安装有扭力夹,所述资料存放盒另一侧壁的顶部通过安装铰链C连接有闭合盖,所述资料存放盒正面的一侧设有透明标签盒B。
优选的,所述滑条上表面的一侧开设有回收槽,所述回收槽的内底壁固定连接有弹簧,所述弹簧的一端固定连接有卡钮柱,所述滑道上表面的一侧开设有与卡钮柱相适配的限位卡槽,所述弹簧弹性抵顶回收槽并驱动卡钮柱卡合于限位卡槽内。
优选的,所述闭合盖下表面的中部固定连接干燥盒,所述干燥盒的内部卡接有抽拉屉,所述抽拉屉的内部设有干燥剂,所述干燥盒的下表面开设有若干个通气口。
优选的,所述操作台上表面的两侧均嵌设有按摩垫,所述按摩垫的上表面设有若干个按摩突起,所述操作台上表面的四角处均设有橡胶防护包角。
与现有技术相比,本发明提供了一种数字化教育技术教学装置,具备以下有益效果:
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