[发明专利]一种小学语文教学用阅读调节架

权利要求书

1.一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：包括支撑板、调节组件和传动组件，所述调节组件设于支撑板上，所述传动组件设于调节组件上，所述调节组件包括调节腔、调节槽、传动齿轮、电机、调节杆、支撑杆和调节板，所述调节腔设于支撑板上一侧，所述调节槽对称设于调节腔侧壁上，所述传动齿轮设于调节槽内，所述电机设于传动齿轮一侧，且所述电机输出轴连接设于传动齿轮圆心处，所述支撑杆竖直对称连接设于调节腔内底部，所述调节杆铰接设于支撑杆上，且所述传动齿轮输出轴设于调节杆一端上一侧，所述调节板连接设于调节杆另一端上，所述传动组件包括第一滑块、第二滑块、第一盛放板、第二盛放板、伸缩架和螺纹杆，所述螺纹杆竖直设于调节板一侧，所述第一滑块和第二滑块均套设于丝杠上，第一盛放板和第二盛放板对称设于螺纹杆一侧，所述伸缩架上下两端分别铰接设于第一滑块和第二滑块上，所述伸缩架左右两端分别铰接设于第一盛放板和第二盛放板上一侧。

2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述第一盛放板和第二盛放板上均连接设有固定组件，所述固定组件包括支撑框、固定板、固定杆、拉动板和弹簧，所述支撑框连接设于第一盛放板和第二盛放板上一侧，所述固定杆对称贯穿设于支撑框上，所述固定板连接设于固定杆底部一端上，且所述固定板上一侧设有橡胶层，所述拉动板连接设于固定杆顶部一端上，所述弹簧套设于固定杆上，且所述弹簧设于固定板上一侧。

3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述支撑板呈L型设置，所述支撑板侧端上设有限位槽，所述调节腔上一侧连接设有限位块，且所述限位块滑动设于限位槽内。

4.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述调节板上一侧设有滑槽，且所述第一滑块和第二滑块均滑动设于滑槽内。

5.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述螺纹杆顶部套设有旋钮。

6.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述调节槽呈圆弧形设置，且所述调节槽侧壁上设有齿轮槽，且所述齿轮槽和传动齿轮啮合。

7.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述支撑板上对称竖直连接设有电动伸缩杆，且所述调节腔底部连接设于电动伸缩杆顶部。

8.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用阅读调节架，其特征在于：所述支撑板侧端顶部设有把手，所述支撑板底部对称连接设有万向轮。