[发明专利]新增专业投档线预测方法、装置及录取概率预测方法

说明书

本发明提供一种新增专业投档线预测方法、装置及录取概率预测方法，包括根据学校投档线预测策略以及预测学校在预测省份的历史学校投档线，预测预测学校在预测省份的当年学校投档线；判断是否存在参考专业在预测省份的历史专业投档线；若是，根据预设的专业投档线预测策略，预测得到新增专业在预测省份的当年专业投档线；否则，将预测学校在预测省份的当年学校投档线作为新增专业在所述预测省份的当年专业投档线，录取概率预测方法包括综合新增专业当年专业投档线、当年学校投档线计算新增专业录取概率，本发明提供的方法及装置，预测得到的新增专业投档线及录取概率的准确性高，给考生带来有价值的参考。

技术领域

本发明涉及高考志愿填报领域，尤其涉及一种新增专业投档线预测方法、装置及录取概率预测方法。

背景技术

新增专业开设代表着社会大需求、行业新风向，意味着社会有这方面需求的人才。高校新增专业一般分为两种：第一种为假设教育部原有的招生专业目录中包括A专业，B学校往年没有开设A专业，但由于B学校教学需要，因此今年开设了A专业；第二种，是教育部在原有的招生专业目录的基础上新增了招生专业(如2021年，教育部对本科专业目录进行更新，新增了9类37个本科专业)，然后一些学校根据自身需求开设了这类新增备案专业。但无论是第一种情况还是第二种情况，学校新增的招生专业在招生时都是没有往年的历史招生数据。

由于这些新增专业在本校没有以往的历史招生数据作为参考，考生若想填报这些新增专业，只能凭借着该校的学校投档线作为一个大致的参考，但这种参考价值比较有限，且容易误导考生。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供一种新增专业投档线预测方法、装置及新增专业录取概率预测方法。

本发明提供的新增专业投档线预测方法包括：

获取新增专业对应的预测省份以及新增专业对应的预测学校；

获取预测学校在预测省份的历史学校投档线，根据预设的学校投档线预测策略以及预测学校在预测省份的历史学校投档线，预测预测学校在预测省份的当年学校投档线；

判断是否存在参考专业在预测省份的历史专业投档线，参考专业为：在预测学校中与所述新增专业同类型的专业；

若是，根据预设的专业投档线预测策略、预测学校在预测省份的当年学校投档线和历史学校投档线、参考专业在预测省份的历史专业投档线，预测得到新增专业在预测省份的当年专业投档线；

否则，将预测学校在预测省份的当年学校投档线作为新增专业在预测省份的当年专业投档线。

进一步的，获取预测学校在预测省份的历史学校投档线包括：

判断预测学校在预测省份是否存在历史招生数据；

若是，从历史招生数据中获取预测学校在预测省份的历史学校投档线；

否则，获得与预测学校同层次的参考学校，将参考学校在预测省份的历史学校投档线作为预测学校在预测省份的历史学校投档线。

进一步的，根据预设的学校投档线预测策略以及预测学校的历史学校投档线，预测预测学校在预测省份的当年学校投档线包括：

根据历史学校投档线，获取对应的历史学校投档排位，利用回归预测法，预测预测学校的当年学校投档排位，将当年学校投档排位对应的分数作为预测学校在预测省份的当年学校投档线。

进一步的，根据预设的专业投档线预测策略、预测学校在预测省份的当年学校投档线和历史学校投档线、参考专业在预测省份的历史专业投档线，预测得到新增专业在预测省份的当年专业投档线包括：

根据公式：新增专业的当年专业投档线＝当年学校投档线*(参考专业的历史专业投档线的平均数/历史学校投档线的平均数)，计算新增专业在预测省份的当年专业投档线。