[发明专利]一种多语种游客导游两用多功能系统及使用方法

说明书

本发明公开了一种多语种游客导游两用多功能系统及使用方法，利用游客、导游和领队自己的手机，扫码关注景区微信公众号，通过数字编号而非二维码的方法命名景点建立链接，方便游客、导游和领队读取识别和点击查找，并且提供各种地图和标牌方便游客、导游和领队，公众号首页就选择语种并且仅有一组由各自语种文字表记语种的语种触摸框，后续的页面全部使用该语种，为不懂英文或者中文的外国游客提供了极大便利，同时为旅游增加趣味，提供景区景点的拓展资料，拓宽游客眼界，丰富游客知识。还能为外语导游人员提高自己的导游讲解能力提供学习交流的平台和专业标准的帮助。同时，为学校和培训机构培养涉外旅游人才提供形式多样的真实情境素材，更加方便进行工作过程系统化课程模式教学。

技术领域

本发明涉及导游信息技术系统领域，具体为一种多语种游客导游两用多功能系统及使用方法。

背景技术

普通的导游机，需要租用归还比较麻烦，能够提供的服务项目和语种十分有限，游客体验感觉不够理想，特别是来自少数语种国家的外国自助游或者自由行游客，会因语言不通而不了解使用方法，从而影响使用甚至完全不会使用。另外，还缺少拓展版块拓宽游客视野并丰富游客知识，缺乏有选择查阅功能、按图索骥功能等，无法激发游客（特别是少儿游客）的游览兴致，探索人文自然、开阔眼界知识、寻觅规律原理、增长探究技能。再者，现在为了节省成本，外语导游的全陪（全程导游）兼做地陪（地方导游）的情况越来越多，对各地景区景点名称的外语译法没有把握甚至完全不会，而且，一般各地的外文导游书籍只有书面语的简单景区景点介绍，没有适合导游讲解的口语化的生动导游辞，很多不知名的景区景点则完全没有景区景点的外语资料，更不知道导游线路怎么走，以及景区全程导游大致需要多长时间，另外有些偏远地区无法事先去景区踩点熟悉景点线路，造成新手导游、外地全陪难以全面生动地进行景区景点导游和讲解，大大降低了导游的质量、游客的旅游感受和体验。学校旅游外语专业（例如旅游英语专业、旅游日语专业）只凭借教材教学，缺乏真实的工作情境，不便于进行工作过程系统化课程模式教学，无法让学生在真实典型的工作过程中模拟、练习。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供一种多语种游客导游两用多功能系统及使用方法，具有新颖独特、使用简单、操作方便、功能多样等优点，具有很大的推广价值。

为实现以上目的，本发明采用的技术方案是：

一种多语种游客导游两用多功能系统，包括存储有景区资料的云服务器、与云服务器关联的景区微信公众号和景区标识物；利用手机扫描景区二维码，关注景区微信公众号后即可获得景区资料；

所述景区资料包括多语种的景区地图、线路图、景区及景点的文字介绍、音频、视频、以及景区景点拓展资料；景区的完整地图被东西方向的等距平行直线和南北方向的等距平行直线分成若干正方形或长方形的地图方块，所有地图方块均以两位阿拉伯数字编号命名，景区内的所有景点均以四位阿拉伯数字编号命名；

所述景区标识物包括设立在入口处的景区二维码、景点旁的景点编号标牌、设置地面上的用于标识其所属地图方块编号并指示东南西北方位的标牌、设置在游览线路分叉口的标示有该局部地区线路图的游览指示牌、以及设置在导游线路分叉口的标示有带有中英文导游线路编号及方向指示的该局部地区导游线路图的导游指示牌；

所述景区微信公众号首页仅有上下排列的语种选择框，语种选择框由各自语种文字表记语种的语种触摸框组成，链接于语种触摸框后面的所有内容均使用该语种，包括文字、音频和有声视频，所有框内带有文字说明的触摸框均使用选定语种，语种触摸框链接到上下排列的包括使用说明触摸框、游客板块触摸框和导游板块触摸框的页面，所述使用说明触摸框链接到选定语种的使用说明文字页面，所述游客板块触摸框链接到上下排列的包括景区完整地图触摸框、主题游地图触摸框、快捷线路地图触摸框、景区概况触摸框、景点介绍触摸框和主题游指南触摸框的页面，所述导游板块触摸框链接到上下排列的包括导游线路地图触摸框、景点导游讲解触摸框和景区全程导游讲解触摸框的页面。