[发明专利]翻页笔迹处理方法、设备、电子设备及存储介质在审
申请号: | 202110994733.1 | 申请日: | 2021-08-27 |
公开(公告)号: | CN113849106A | 公开(公告)日: | 2021-12-28 |
发明(设计)人: | 陈鹤 | 申请(专利权)人: | 北京鸿合爱学教育科技有限公司 |
主分类号: | G06F3/0484 | 分类号: | G06F3/0484;G06F3/0488 |
代理公司: | 北京风雅颂专利代理有限公司 11403 | 代理人: | 李莎 |
地址: | 100085 北京市海淀*** | 国省代码: | 北京;11 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 翻页 笔迹 处理 方法 设备 电子设备 存储 介质 | ||
本申请提供的一种翻页笔迹处理方法、设备、电子设备及存储介质,包括:获取书写页面上的滑动轨迹信息;根据所述滑动轨迹信息在所述书写页面生成滑动轨迹;判断所述滑动轨迹信息是否属于翻页手势信息;响应于所述滑动轨迹信息属于所述翻页手势信息,对所述书写页面执行翻页操作,并对所述滑动轨迹信息进行删除处理。本申请通过在书写页面上同时进行书写轨迹的生成及翻页手势的确认,根据滑动轨迹信息确认当前的触控操作是否为翻页手势,确认后执行翻页操作,并对原先生成的滑动轨迹进行删除等操作,从而避免了翻页轨迹的遗留,提升用户的观看体验。
技术领域
本申请涉及手势识别技术领域,尤其涉及一种翻页笔迹处理方法、设备、电子设备及存储介质。
背景技术
随着科技教育水平的不断提高,已经有越来越多的教室部署了大屏设备,让老师能够轻松授课,老师可以在大屏上实现书写,擦除笔迹,手势翻页等一些常见功能。然而当老师在讲课时,书写功能打开的情况下,使用多指手势滑动翻页时,这时课件会执行翻页操作,但同时也会留下滑动的笔迹污点,使学生的观看体验大大折扣,并且可能会影响到正常的书写笔迹。
发明内容
有鉴于此,本申请的目的在于提出一种翻页笔迹处理方法、设备、电子设备及存储介质,用于解决现有技术中存在的在书写页面翻页留笔迹的问题。
根据本申请的一个方面,本申请提供了一种翻页笔迹处理方法,包括:
获取书写页面上的滑动轨迹信息;
根据所述滑动轨迹信息在所述书写页面生成滑动轨迹;
判断所述滑动轨迹信息是否属于翻页手势信息;
响应于所述滑动轨迹信息属于所述翻页手势信息,对所述书写页面执行翻页操作,并对所述滑动轨迹信息进行删除处理。
在一些实施方式中,所述滑动轨迹信息包括触摸按下信息和触摸抬起信息;所述触摸按下信息包括触摸按下坐标和触摸按下时刻;所述触摸抬起信息包括触摸抬起坐标和触摸抬起时刻;
所述判断所述滑动轨迹信息是否属于翻页手势信息,包括:
根据所述触摸按下坐标及所述触摸抬起坐标计算滑动长度;
根据所述触摸按下时刻及所述触摸抬起时刻计算滑动时长;
根据所述滑动长度及所述滑动时长的比值确定滑动速度是否不小于预设速度阈值;
响应于所述滑动速度不小于所述速度阈值,根据所述触摸按下坐标及所述触摸抬起坐标确定滑动角度是否在预设范围内;
响应于所述滑动角度在预设范围内,确定所述滑动轨迹信息属于所述翻页手势信息。
在一些实施方式中,所述根据所述触摸按下坐标及所述触摸抬起坐标计算滑动长度之前,还包括:
确定所述书写页面上的书写模式是否为单指书写模式;
响应于所述书写模式是所述单指书写模式,根据所述触摸按下信息判断触控点个数是否大于一个;
响应于所述触控点个数大于一个,判断相邻两个触控点的触控点间距是否在预设间距范围内;
响应于所述触控点间距在所述预设间距范围内,继续执行所述根据所述触摸按下坐标及所述触摸抬起坐标计算滑动长度。
在一些实施方式中,所述响应于所述滑动轨迹信息属于所述翻页手势信息,对所述书写页面执行翻页操作,包括:
响应于所述滑动轨迹信息属于所述翻页手势信息,根据所述滑动角度确定所述书写页面的翻页方向;
根据所述翻页方向对所述书写页面执行翻页操作。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于北京鸿合爱学教育科技有限公司,未经北京鸿合爱学教育科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202110994733.1/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。